SECUENCIA DIDÁCTICA: ¡MUJERES LUCHADORAS!!!

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Desplazarnos en el tiempo y el espacio.

_Incursionar en la vida de las personas y en la sociedad colonial.

_Extraer y registrar hechos e información relevante.

_Reflexionar, contrastar y valorar distintos aspectos de la vida social y de actores sociales.

_Discutir prejuicios, estereotipos, opiniones o sentimientos.

_Analizar y comparar lo observado en el video con lo leído en la obra de teatro.

_Establecer distintas relaciones.

ACTIVIDADES

_Observación del video y posterior diálogo puntualizando en lo que aprendieron con él. Expresando sentimientos y pensamientos.

_Establecer similitudes y/o diferencias con la obra teatral.

_En un mapa de América del Sur marcar los distintos frentes de batalla en los que participó el movimiento revolucionario.

_Contestar un pequeño cuestionario valiéndose de la información proporcionada por el video, la obra teatral y, de ser necesario, la búsqueda de información en distintas fuentes.

(*)Luego de leer los textos y observar los videos mencionados, dialogaremos acerca de las actividades que realizan los/las niñas/os actualmente, similitudes y diferencias con lo observado.

(*) Conversaremos acerca de los roles de la mujer en épocas de la colonia, comparándolos con los de la actualidad. Seleccionando las categorías sociales a abordar para la realización de un cuadro comparativo.

(*)Construiremos una línea de tiempo (recurso TICS) con los acontecimientos importantes de su vida personal y su participación en la construcción de la historia.

_Expondrán por grupos, en la cartelera de la escuela, la biografía del personaje, considerando sentimientos, posturas, opiniones y aspectos relevantes de la sociedad de esa época como así también de batallas libradas.

CUESTIONARIO:

¿Qué motivó el comienzo de la revolución en América? ¿Cuáles fueron los primeros movimientos revolucionarios y dónde se llevaron a cavo? ¿Qué otras personas de nuestra historia participaron de dichos movimientos revolucionarios? En el video se ve a un indio al lado de Juana, ¿Quién es y cuál fue su participación? ¿En qué consistía el plan que propuso Juana Azurduy para combatir a los realistas? ¿Qué batallas libraron, dónde sucedieron? ¿Las ganaron los revolucionarios o los realistas, por qué? ¿Qué postura tomó la Junta de Gobierno de Bs. As.? ¿Se lograron los objetivos propuestos?