Ensayo sociales.

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La connotación es la acción y efecto de connotar (que conlleva, además de su significado específico, u otro tipo apelativo o expresivo). La connotación de una palabra o frase, por lo tanto, sugiere un significado añadido y diferente al suyo propio. Por ejemplo “creo que esta publicidad tiene una connotación sexista”, “el discurso del presidente pareció dirigirse a el público asistente, aunque muchos analistas advirtieron otra connotación”, “si te diriges hacia el jefe de esa forma, muchos van a pensar que tus palabras tienen una connotación particular”, “no busques una connotación donde no la hay”.

La connotación implica que el lenguaje tiene sentidos que van más allá de lo literal. Se puede decir que un hombre es un león por que tiene mucha fuerza o coraje sin que esto indique que dicha persona muestra las mismas características biológicas o físicas que el animal en cuestión.

La denotación es la acción y el efecto de detonar (un verbo que, dicho de una palabra o frase, hace mención a su significado objetivo). El concepto fusiona como el opuesto a la connotación. La denotación está vinculada al sentido del mecanismo referencial con la información que transmite una unidad lingüística. Se trata de un sentido explicito, a diferencia de la connotación, cuyo sentido es sugerido ya que el valor semántico no está dado por significado léxico.

Las diferencias entre lenguaje, lengua y habla son muy importantes a la hora de adentrarnos en el estudio de lenguaje y la lingüística.

Podemos entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sea orales o escritos. De esta manera el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español, el inglés, el francés o alemán.

La lengua es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código, un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita. Este código es muy importante para el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se pueda comunicar entre sí.

El habla es la plasmación de lo anterior, la recreación de ese modelo que conoce toda la comunidad lingüística. Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el código, los signos y as reglas que necesitan. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el hablante, ya sea atreves de la fonación (emisión de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicación.

Entre la lengua y el haba se establece una especie de estrato intermedio que los lingüistas entienden como norma. La norma es lo que nos impiden emplear algunas formas lingüísticas que, ateniéndonos a la lógica de la lengua, podrían ser correctas. Ocurre cuando un niño dice andé, en lugar de anduve, de la misma manera que diría jugué, miré o canté.

Este tipo de normas tienen origen histórico y, así consideradas, no constituyen ninguna irregularidad. La norma impone desvíos en determinados aspectos de la lengua que todos aceptamos, pero el hablante no tiene por qué conocernos en un principio y por eso es tan común que, entre los que están aprendiendo surjan estos tipo de errores (16 de abril del 2007, pablo).

Debemos de tener en cuenta la importancia que tiene el saber leer y escribir, además de eso, saber cómo podemos hacerlo de una mejor manera. Nuestra lengua español necesita una atención especial, conocer más sobre nuestro español, nos ayuda a desenvolvernos en diferentes contextos que nos vamos enfrentando en la vida, ya con lo que vimos anteriormente aprendimos muchas cosas que hay que mejorar y como futuro docente debo aprender a desenvolverme para si en un futuro compartir mis conocimientos y llevarlos a la práctica, sabemos que hoy en día las redes sociales afectan a los más pequeños con la ortografía y eso tenemos que cambiarlo, conocimos los tres diferentes conceptos de lengua que es sistema de signos de idiomas, lenguaje que es la facultad del ser humano de comunicarse y habla que es la realización física del idioma

Referencias.

Carlos Andrés Arango. (Agosto, 2005). Las Competencias Comunicativas. De la puesta en escena a la puesta en esencia. 2015, de Monografías.

Zuleima Valenzuela Villagómez. (Mayo, 2013). La enseñanza del español en el nivel básico. 2015, de Bogspot.

Hilda Fingermann. (Septiembre, 2010). Competencia paralingüística. 2015, de La Guía.

Programa Chuletas. (Noviembre, 2007). Competencia Textual. 2015, de Xuletas.

Josefina Calderón. (Enero, 2012). COMPETENCIAS: LINGÜÍSTICA, PARALINGÜÍSTICA Y QUINÉSICA. 2015, de Blogpost.