Inclusión social Paso 2 – Desarrollo Taller De Control De Lectura

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- Hasta qué punto la modernidad y sus implicaciones han hecho eco en el “nuevo continente” ... y ¿cómo se han dado los procesos de exclusión e inclusión en el continente, y en especial en Colombia? (Rodríguez, 2013).

En primer lugar, la modernidad surge como el proceso, al igual que la ciencia dio paso a la razón y se generando espacios para la libertad, los derechos y el desarrollo de las sociedades, eliminando de esta manera anteriores formas de represión y exclusión social, no obstante, la modernización ha traído consigo nuevos y diversas formas de exclusión, pues siguen existiendo grupos menos favorecidos que son excluidos social, política, económica, educativa y en cuanta forma sea posible, desde este espacio a pesar de la modernización en Colombia el impacto aunque un tanto positivo, también en otros escenarios ha permitido la reproducción de la exclusión.

- ¿Por qué la modernidad permite el reconocimiento del otro y de los otros como iguales dignos de derechos?

En primer lugar, porque la modernidad trae consigo la imposición de la lógica y la razón, y la creación de instituciones que protegen y controlan la sociedad y garantizan sus deberes y derechos, desde esta perspectiva es posible realizar el reconocimiento del otro, como par e igual ante la sociedad, dignos y con igualdad de deberes y de derechos, con las mismas oportunidades y posibilidades ante la sociedad.

Reflexión

Desde el ejercicio profesional de la psicología, la inclusión social ofrece enormes potencialidades y retos, desde donde es posible visionar en el trabajo y compromiso con los programas y políticas para la inclusión social, una responsabilidad social del psicólogo en ejercicio.

Partiendo de esto, las posibilidades de acción del psicólogo dentro de los procesos incluyentes son superlativas y constituyen una potencialidad de carácter relevante, pues desde aquí, el profesional de la psicología puede intervenir, liderar y desarrollar acciones que contribuyan a la igualdad e inclusión de la sociedad, eliminando la barreras de los imaginarios sociales generadoras de exclusión, barreras ideológicas, religiosas, económicas, sexuales y de cualquiera que sea su índole, contribuyendo de esta manera a la calidad de vida psicosocial de la población colombiana indistintamente de sus limitaciones o diferencias.

Entorno a los retos y con relación al contexto colombiano, consiste en un importante reto a afrontar, contribuir desde el ejercicio profesional de la psicología el contribuir a la ruptura de paradigmas socioculturales y políticos, que impiden tanto a la institucionalidad como a la sociedad construir políticas adecuadas para la inclusión social, mitigando el impacto de la exclusión, la inequidad y la pobreza.

Conclusiones

Se reconoce la inclusión social como un proceso en el cual la historia que debe cumple un papel de alta relevancia en relación con sus procesos políticos económicos y culturales, por otro lado, también juega un papel de vital importancia para su comprensión la democracia-educación y exclusión tienen una estrecha relación en el contexto colombiano, máxime cuando se habla de democracia/educación y estos dos como posibilitadores, facilitadores y reproductores de la exclusión social

Referencias

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Vicerrectoría Académica y de Investigación, Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación.

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https://es.scribd.com/document/316551133/ESPINOSA-Una-Mirada-Sobre-La-Inclusion-Social-INCLUSION-SOCIAL

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