Problemas de indisciplina en el jardín de niños Fernando Montes de Oca

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EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA:

Sigue ritmos acompañada de instrumentos tiene coordinación en sus pasos al momento de bailar, reconoce distintos géneros musicales y comunica que es lo que siente al escuchar, manipula sin dificultad diversos materiales como masa, arcilla etc. Y realiza producciones (obras de arte) y explica que ideas personales quiso expresar.

Al niño Jesús Alexis le falta coordinación.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Habla acerca de cómo es, que le gusta o disgusta de diversos ambientes, realiza lo que se propone, apoya a quien percibe lo que necesita, cuida de su persona, muestra avance cuando realiza trabajos en equipo, está en proceso de respetar reglas de juego y de respetar a sus compañeros.

A los niños Dulce y Xiemena les falta tener más relación con sus compañeros, la mayoría de los niños presentan indisciplina, sin embargo se hace notar más en los niños Máximo y Antelmo ya que realizan berrinches dentro y fuera del salón de clases y se muestran agresivos con sus compañeros, se han realizado diversas estrategias, platicas con los padres de familia, apoyo de USAER del jardín y no se han logrado avances en los niños.

Gracias a la observación realizada como auxiliar del grupo y a la elaboración del diario de campo, se han podido identificar cierto tipo de problemáticas que afectan el desarrollo de las niñas y niños.

La dificultad llega cuando se presenta el campo formativo desarrollo personal y social en el salón de clases, es por ello que elegí esta problemática, ya que los niños presentan mucha indisciplina y esto está causando mucho problema porque la mayoría de las veces los niños no logran captar la idea y no saben exactamente lo que van a hacer por estar jugando con otro compañero, es por ello que no logran concluir con las actividades del tiempo marcado.

C)ADMINISTRATIVOS: En cuanto al material de trabajo y ambiente áulico es un área limpia, cuenta con ventanas grandes para una mejor iluminación las cuales cuentan con protecciones, aire acondicionado, abanicos y mesas y sillas suficientes para todos los alumnos en buenas condiciones.

El funcionamiento de la institución escolar ha cambiado en este ciclo escolar ya que el trato de la directora hacia el personal docente no ha sido el correcto, la forma de dirigirse no ha sido la apropiada.

- ANALISIS FODA

FORTALEZAS (Profesor – alumno) +

Individual y profesional

- Soy muy comprometida

- Adecuo estrategias de enseñanza para el aprendizaje.

- Me gusta mucho la carrera de educadora.

OPORTUNIDADES (del entono escolar)

- La maestra con la que realizo mi práctica docente me ha dado muchas oportunidades ya que me ha proporcionado material didáctico que he necesitado, me ha ayudado a aclarar dudas que he tenido, me ha permitido realizar actividades ante el grupo, como también me ha dado la oportunidad de faltar debido a mi embarazo.

DEBILIDADES (profesor – alumno) –

Individual y profesional

- Mi debilidad ha sido que tuve que desatender el grupo ya que por un tiempo no pude ir a realizar mi práctica debido a que estuve con problemas en mi embarazo.

- Casi no les llamo la atención a los alumnos ya que les he tomado mucho cariño y me siento mal al regañarlos.

AMENAZAS (del entorno escolar) –

- La incomodidad y lo que ha causado molestia en la mayoría de los padres de familia es que el jardín Fernando Montes de Oca donde realizo mi práctica docente se encuentra sobre un Boulevard y no hay espacio para estacionar los carros haciendo un caos total al momento de entrada o salida de los alumnos del jardín.

- Mala relación entre padres de familia donde se han llegado a pelear dentro del jardín.