Rezago educativo en personas mayores de 15 años que no cuentan con estudios básicos o los tienen incompletos y desarrollo económico con enfoque en ingresos y nivel de vida de los habitantes en México del año 2000-2015.

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En México, en 45 años el porcentaje de personas analfabetas de 15 y más años bajó de 25.8 en 1970 a 5.5% en 2015, lo que equivale a 4 millones 749 mil 057 personas que no saben leer ni escribir.

Con base en censos generales de la población y vivienda de 1970, 1980, 1990,2000, podemos decir lo siguiente: en 1970 el total del rezago educativo en México era de un 87.1%, siendo de este el mayor porcentaje de las personas que no tenían primaria con un 42.7%, siguiendo las personas que no sabían ni leer ni escribir 25.8% y por ultimo con un 18.6% las personas sin secundaria. En 1980 el rezago total incremento a un 66.2% aumentando el porcentaje de la población sin primaria y sin secundaria con un 24.9% y 24.3% respectivamente, disminuyendo el analfabetismo a un 17.0%. En 1990 el total de las personas analfabetas también disminuyo aún más a un 12.4% pero también aumento un 23.5 el porcentaje de las personas sin primaria y un 24.0% las personas sin secundaria, dando un total mayor de 59.9% con rezago educativo en esta década. Ya en el 2000 ocurrió lo que en la década de 1990, disminuyo el analfabetismo (9.5%), la población sin educación básica primaria (18.6%) y la población sin secundaria (23.7%), con un total a 51.8%, para el 2010 el rezago educativo total disminuyo a un 41.0% degradando a la población analfabeta a un 6.9% a la población sin primaria a un 13.0% y a la población sin secundaria a un 21.1%.

A todo esto, podemos decir que no todos los que concluyen la primaria, continúan estudiando la secundaria, puesto que el índice de la población sin secundaria es el más alto a comparación de la población sin primaria y de las personas analfabetas; y que gracias a todas las instituciones como el INEA, se ha combatido el rezago educativo y disminuido año con año este fenómeno, pero esto no significa que el nivel de rezago educativo en nuestro país sea bueno, todo lo contrario. El rezago educativo y la deserción escolar se dan por la falta de interés de la población a seguir estudiando y por quererse introducirse en el ambiente laboral, por la falta de apoyo de la misma familia, y por no tener suficientes recursos económicos para continuar con la educación y falta de apoyo también por falta de sectores públicos, nos atrevemos a decir que no basta con lo que nos ofrecen.

Los niños que dejaron de estudiar o son analfabetas del pasado, son los adultos con rezago educativo del hoy, y los del presente son los del futuro. Las causas de este problema, el rezago educativo, son parte de la solución.

A pesar del gran avance en la disminución del rezago educativo y que el crecimiento de la población en México ha aumentado significativamente en las últimas décadas, aún nos falta mucho por hacer como país, ya que como mencionamos anteriormente somos de los países con mayor rezago educativo y con menor grado de escolaridad con un 8.6. El rezago educativo indica el retraso del país, y afecta a muchas variables para su desarrollo.

Para medir el desarrollo económico Se analiza el nivel de vida de la población, con principales variables como el ingreso y el PIB per capita, el nivel de educación básica, salud y economía.

“¿De qué depende el nivel de vida de un país? Primordialmente, del crecimiento económico promedio que haya tenido en las décadas anteriores. La diferencia en el nivel de ingreso entre México y otros países es producto de las diferencias en el nivel de crecimiento económico durante un período largo de tiempo.”

(J. Barro & Sala, 2003)

Hablando del desarrollo económico, en el marco histórico del Desarrollo económico partiendo del pib per cápita como la variable que mejor nos puede acercar al nivel de vida promedio de un país, especialmente desde el punto de vista económico. El pib per cápita es una buena aproximación de los recursos económicos que generan y que obtienen los habitantes de un país en promedio. México ocupa el lugar número 11 a nivel mundial en el PIB y el lugar número 62 de 124 países en el PIB per capita.

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El desarrollo económico como ya hemos mencionado se refiere al mejoramiento de un país y el nivel de vida de cada uno de sus habitantes. En México la desigualdad es notable y un gran problema en el país, la desigualdad es uno de los factores por los que existe la pobreza y la pobreza es una condición que afecta el nivel de calidad de vida de sus habitantes. El índice de pobreza es multidimensional, para su medición en primer lugar abarca el ingreso, y en segundo lugar el rezago educativo, el acceso a los servicios de salud, acceso a la seguridad social, acceso a alimentación, la calidad de los espacios de la vivienda y el acceso a los servicios básicos de la vivienda. Con excepción del ingreso, estas dimensiones al no contar con ellas se convierten en carencias sociales.

La población que se encuentra en pobreza es quien tenga al menos una carencia social y un ingreso menor al valor de la línea de bienestar (de acuerdo a la zona, ya sea urbana sea de $2,542.13 o rural $1.614.65). La población en pobreza extrema es la que tiene un ingreso inferior al valor de la línea de bienestar mínima y además cuenta con 3 o más carencias sociales.

De acuerdo con los datos del INEGI, en 2014 el ingreso corriente total promedio trimestral por hogar se redujo en términos reales en 3.5% entre 2012 y 2014.

Con respecto al CONEVAL en su informe de los resultados de la medición de la pobreza de 2012-2014: Entre 2012 y 2014 el porcentaje de población en pobreza subió de 45.5% a 46.2% mientras que el porcentaje de pobreza extrema bajó de 9.8 a 9.5 por ciento. El número de carencias promedio de la población en pobreza se redujo entre 2012 y 2014 de 2.4 a 2.3. Las carencias promedio de la pobreza extrema bajaron de 3.7 a 3.6.

“El único posible resultado que podríamos tener después de analizar las variables de desarrollo económico anteriores es que la pobreza en México debe ser muy grande. Tenemos en primer lugar un pastel de tamaño insuficiente debido al poco crecimiento de las últimas décadas. Además, el reducido pastel está mal distribuido, lo cual implica necesariamente que hay un grupo alto de personas que reciben ingresos por debajo de lo mínimo necesario para una subsistencia decorosa y justa: un alto porcentaje de la población en México vive en pobreza.”

(Hernández Licona, 2013)

Se hablaba del milagro mexicano en 1956 a 1970 la economía mexicana gira ciento ochenta grados, creciendo hacia adentro, vía la sustitución de importaciones; es decir, México debía producir lo que consumía. La economía