ESTANCIAS PROFESIONALES LED

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En su mayoría, los estudiantes se desempeñan con entusiasmo y formalidad en su trabajo. Ellos reconocen lo valioso que es el vincularse a una realidad específica de trabajo donde pueden aprender de las personas con las que colaboran, así como aportar ideas y retroalimentar algunas prácticas basadas en su formación académica.

Como responsable de las prácticas profesionales confío en que la colaboración de nuestros estudiantes enriquecerá tanto a su Institución como a ellos mismos y de esta forma a la UDEM.

Me pongo a sus órdenes para cualquier información adicional, sugerencia o aclaración que considere pertinente.

Atentamente

Lic. María Eugenia Chapa de González

Departamento de Educación

UDEM

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UNIVERSIDAD DE MONTERREY

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESTANCIAS PROFESIONALES LED

Lic. María Eugenia Chapa MED

Garza García, N.L. a13 de abril de 2016

Lic. Alejandra Ríos

Colegio inglés

Estimada Alejandra:

A través de la presente agradezco la oportunidad que brinda a Roberta Garza para realizar sus Prácticas Profesionales en la institución que preside y aprovecho la oportunidad para compartir con usted los objetivos que buscamos a través de dicha práctica, así como del curso que integra esta experiencia de aprendizaje.

La vinculación de la Universidad de Monterrey con el campo de trabajo es una de las actividades que forman parte del programa de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Una vez que el estudiante ha cursado el 75% de las materias curriculares, debe iniciar la vivencia de la práctica profesional, que consiste en integrarse a una institución en la que realiza actividades educativas que apoyan y enriquecen su formación como profesional de la educación. Algunas de las actividades en las que comúnmente se desempeñan los estudiantes son las siguientes: docencia, investigación, diseño y desarrollo de programas, elaboración y evaluación de material didáctico y capacitación de personal. Además de la práctica en el campo, el curso incluye sesiones periódicas de discusión y seguimiento sobre el trabajo que los estudiantes están realizando. En estas reuniones se comparten dudas, inquietudes, pensamientos, conocimientos e ideas que surgen de la práctica y se analizan algunas lecturas que les ayuden a complementar y enriquecer sus intervenciones en el trabajo que realizan.

Aun cuando las prácticas profesionales se consideran una experiencia terminal en su formación como licenciados en Educación, es importante tener presente que los estudiantes deberán seguir cumpliendo en la Universidad de Monterrey, como alumnos de tiempo completo; es decir, deberán cubrir todos los requerimientos de sus diversos cursos. Esta combinación de actividades es demandante para el estudiante que esperamos se desempeñe con eficiencia y calidad en todos sus compromisos de trabajo, así como en su vida personal.

La forma de remuneración para los practicantes varía entre instituciones y en la mayoría de los casos, está regida por las políticas internas de las mismas. Por lo general, el estudiante elige el lugar para realizar sus prácticas en base a sus intereses profesionales y a las perspectivas de desarrollo que le ofrecen en las diferentes instituciones. En tiempos económicos difíciles como los que atravesamos ahora, los estudiantes se ven obligados a considerar la remuneración económica como uno de los factores importantes para hacer su elección.

En su mayoría, los estudiantes se desempeñan con entusiasmo y formalidad en su trabajo. Ellos reconocen lo valioso que es el vincularse a una realidad específica de trabajo donde pueden aprender de las personas con las que colaboran, así como aportar ideas y retroalimentar algunas prácticas basadas en su formación académica.

Como responsable de las prácticas profesionales confío en que la colaboración de nuestros estudiantes enriquecerá tanto a su Institución como a ellos mismos y de esta forma a la UDEM.

Me pongo a sus órdenes para cualquier información adicional, sugerencia o aclaración que considere pertinente.

Atentamente

Lic. María Eugenia Chapa de González

Departamento de Educación

UDEM

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UNIVERSIDAD DE MONTERREY

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESTANCIAS PROFESIONALES LED

Lic. María Eugenia Chapa MED

Garza García, N.L. a13 de abril de 2016

Lic. Berenice Herrera Farías

San Roberto International School

Estimada Berenice:

A través de la presente agradezco la oportunidad que brinda a Daniela González Medina para realizar sus Prácticas Profesionales en la institución que preside y aprovecho la oportunidad para compartir con usted los objetivos que buscamos a través de dicha práctica, así como del curso que integra esta experiencia de aprendizaje.

La vinculación de la Universidad de Monterrey con el campo de trabajo es una de las actividades que forman parte del programa de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Una vez que el estudiante ha cursado el 75% de las materias curriculares, debe iniciar la vivencia de la práctica profesional, que consiste en integrarse a una institución en la que realiza actividades educativas que apoyan y enriquecen su formación como profesional de la educación. Algunas de las actividades en las que comúnmente se desempeñan los estudiantes son las siguientes: docencia, investigación, diseño y desarrollo de programas, elaboración y evaluación de material didáctico y capacitación de personal. Además de la práctica en el campo, el curso incluye sesiones periódicas de discusión y seguimiento sobre el trabajo