MIS PRIMERAS IMPRESIONES ENSAYO

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Con mi maestro tuve buena comunicación, aunque al principio cuando lo conocí no quiso hablar mucho, durante esa semana él se dio a la tarea de explicarme varias cosas que a mí me surgieron dudas durante el CTE ya que como es primera vez que asisto a uno, yo no estaba muy familiarizada con eso, así que no le entendía como era la dinámica. Mi maestro es un hombre muy preparado, le gusta dedicarse a su profesión, ya que por las tardes él también tiene su escuelita en donde atiende a niños con NEE c/s discapacidad, está muy empapado de todo lo que tiene que ver con la evaluación docente, ya que él está tomando el diplomado para ser evaluador, así mismo es tutor de 4 docentes que son de nuevo ingreso, para guiarlos y capacitarlos para ser evaluados, ya que de acuerdo con la reforma, tienen que ser evaluados al cabo de 2 años de servicio. Mi maestro me ha preguntado varias cosas, también me pide mi opinión acerca de diferentes asuntos y me pide que participe. Le gusta enseñar, hasta este momento no ha demostrado que sea celoso en compartir sus saberes, es más me ha compartido acerca de lo que necesito estudiar, que será lo que preguntarán en el examen de oposición, me dice lo que se va a actualizar y que este al pendiente para así estar actualizada, que aunque no cambie mucho pero necesito conocer ambos archivos, de echo participe en la presentación de USAER en el CTE con eso disipamos muchas dudas que tenían los maestros, así fue como varios de los maestros cambiaron de actitud frente a este servicio. El maestro me ha comentado que necesitamos ir rápido cuando estemos en la escuela, ya que como es de nueva apertura, tenemos que abrir expedientes, necesitamos observar, valorar a los niños y también dar una buena impresión de lo que es USAER a los maestros para que así puedan colaborar con nosotros en la visión que él maestro quiere lograr durante este ciclo escolar en la escuela “Juan Escutia”.

Otra experiencia de CTE se realizó en el USAER 1, aunque este fue muy diferente que el realizado en la primaria. Aunque la verdad ya estábamos cansados de planear, lo que realizaron en la USAER lo sentí más provechoso para mí y platicando con mis compañeras creo que también fue para ellas.

En este USAER me di cuenta que las diferencias están muy marcadas, los equipos están muy divididos, aunque se respetan entre sí, es claro que para algunos no les parece los comentarios u opiniones pero no dicen no estar de acuerdo, sino lo aceptan porque como varios maestros que están ahí están muy estudiados, así fue como su aporte fue muy valioso para nosotros ya que mediante lo que pudimos escuchar, fue que nosotras aprendimos.

Este CTE fue más productivo en el área psicopedagógica, ya que ahí si vieron a fondo los 4 rasgos en que se rige la educación básica. El trabajo se tuvo que repartir por e quipos ya que era demasiado y lo que ellos abracan es ara que los lleven a las 9 escuelas de atención, nos dieron las fechas y el USAER se reúne cada 15 días para hacer trabajo con el equipo paradocente y también hacer revisión de la valoraciones que se han realizado. Nos recibieron de buena manera, aunque al último hubo un pequeño detalle que afecto un poco la convivencia, pero mi maestro me hizo que participará dentro del equipo, así mismo a que avanzará con una lectura para que me fuera dando un panorama de lo que trabajaríamos durante el ciclo escolar, y que le ayudará en el pase de datos que habían sido recopilados durante el CTE de la primaria “Juan Escutia”.

Aunque fue un poco cansado para mí, ya que estaba sufriendo de dolores de espalda, siento que fue muy provechoso para los aprendizajes que adquirí durante estas dos semanas.