PLANIFICACIÓN SEGUNDO BIMESTRE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA

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COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGROS

CONTENIDO

FASE INICIAL

FASE INTEMEDIA

FASE FINAL

Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.

Campo magnético de la tierra.

Función del campo magnético

Se le dará a cada estudiante una hoja en la cual deberá de anotar qué saben acerca del campo magnético y de su función.

Buscar el significado de las siguientes palabras: Campo magnético, terrestre, viento solar y magnetósfera.

Lectura sobre el tema de las páginas 92 y 93.

Escribir las ideas principales sobre el tema en el cuaderno.

Taller

Experimento sobre el campo magnético.

Discusión sobre los resultados del experimento.

7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.

Explica las características del calentamiento global y el efecto invernadero como consecuencia de la contaminación del aire.

Fenómenos Naturales en la tierra.

-Según la ciencia

Prevención de desastres

Biopronóstico o predicción de desastres naturales

Por medio de la dinámica el correo veloz se escribirá lo que es un fenómeno natural, cómo prevenir desastres

Por medio de gráficas se explicará qué son los fenómenos naturales y como nos afectan.

Lectura sobre el tema del libro de Ciencias Naturales.

Elaborar una investigación de Biopronósticos por medio de una entrevista.

Presentación de in informe acerca de los resultados obtenidos.

Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.

Explica la importancia de la reforestación para la prevención de desastres.

¿Qué es el suelo? (Proyecto).

Se iniciará recordando qué es el suelo, para que nos sirve, los beneficios que

obtenemos por medio de un cuadro comparativo.

Se buscarán los materiales que se utilizarán.

Se seguirán las instrucciones dadas por fases.

Se harán conclusiones sobre los hallazgos realizados.

Aplicará una autoevaluación del proceso.

Anexo

Clasificación

Características

Dibujo

Unicelulares

Pluricelulares

Observación[pic 1][pic 2][pic 3]