TEMA: BRIC, REVOLUCIONES Y DICTADURAS LATINOAMERICANAS (PARTE 2)
Enviado por poland6525 • 18 de Junio de 2018 • 1.536 Palabras (7 Páginas) • 462 Visitas
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16. Defina con sus propias palabras el concepto de revolución
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Complete el cuadro comparativo tomando en cuenta las características de los procesos revolucionarios latinoamericanos en México, Cuba y Nicaragua.
Protagonistas
Causas
Hechos importantes
Consecuencia
16. México
17. Cuba
18. Nicaragua
DICTADURAS LATINOAMERICANAS
Tras la muerte de Kennedy, se anunció una importante rectificación política internacional de Estados Unidos. En el caso de los países latinoamericanos, ya no se trataba de imponer la democracia representativa, sino que se volvió más importante contar con aliados que apoyaran los intereses estadounidenses. En consecuencia, las dictaduras militares dejaron de ser mal vistas por parte de Estados Unidos. En las décadas del sesenta y setenta, los golpes militares se convirtieron en algo corriente. Pero hubo una diferencia fundamental en cuanto a las dictaduras anteriores. Ya no era un general o un coronel quien, con apoyo de sus compañeros, se lanzaba a la conquista del poder, sino que era la corporación militar la que intervenía en la vida política. Esta situación se facilitó por el surgimiento de una conciencia corporativa entre los oficiales, por la creciente burocratización de los ejércitos y por una mayor participación de estos en la vida económica. El intervencionismo militar fue fomentado, además, desde la sociedad civil, pues los partidos políticos tradicionales se mostraron débiles. Hasta ese momento, los militares habían justificado su intervención haciendo referencia a situaciones excepcionales, que requerían su presencia en el gobierno. Pero ahora, las Fuerzas Armadas asumieron el poder de manera directa. La aprobación de Estados Unidos para algunos de estos golpes fue vista como una manera de legitimación de los gobiernos militares.
19. Defina con sus propias palabras el concepto de Dictadura: ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 20. Complete el esquema tomando en cuenta las características generales de las dictaduras en Chile y Argentina
Protagonistas
Causas
Hechos importantes
Consecuencias
Chile
Argentina
5 Arana, R. (2008). Las revoluciones latinoamericanas del siglo xx: Tras las huellas del pasado. Clio América. Universidad del Magdalena
PREGUNTAS TIPO SABER6
21. En términos generales, una revolución es un cambio profundo a menudo violento que transforma
las estructuras sociales, políticas o económicas de una región. A partir del texto, las revoluciones
sociales en América Latina tienen como común denominador:
a. La permanencia de una agricultura de apropiación que no permitió el desarrollo de una economía
mercantil.
b. La cohesión de grupos tradicionalmente excluidos que buscaban un mejor posicionamiento dentro
de la sociedad.
c. El debilitamiento de los poderes imperiales que permitieron la conformación de nuevas estructuras
políticas y económicas.
d. La participación de grupos sociales heterogéneos que lograron imponerse sobre las élites
tradicionales.
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22. El proceso revolucionario mexicano pudo haber tenido el impacto global que lograron tanto la
Revolución Francesa como la Revolución de Octubre en Rusia. Sin embargo, aunque se alcanzaron
logros importantes para los diversos sectores sociales no significó un impulso para liberación de
muchos pueblos en la región que tenían las mismas condiciones. Relacionando lo anterior con el
texto, se puede inferir que la razón por la cual la Revolución Mexicana no tuvo un impacto global fue:
a. El fracaso alcanzado por la reforma agraria.
b. La ausencia de una ideología que unificara la diversidad de actores sociales.
c. La intervención del gobierno norteamericano en favor de las fuerzas estatales.
d. El impacto de la Guerra Fría en Latino América.
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REFERENCIAS
Arana, R. (2008). Las revoluciones latinoamericanas del siglo xx: Tras las huellas del pasado. Clio
América. Universidad del Magdalena.
Clases de Historia (2016) Nacionalismo. Recuperado de:
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/nacionalismoconcepto.htm
Grande, P., Wirnos, N., Bidone, M., & Rols , D. (2014). Las grandes revoluciones sociales de America
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