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FORO 2. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Enviado por   •  2 de Abril de 2018  •  2.386 Palabras (10 Páginas)  •  432 Visitas

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b) Precisión, suficiencia, disponibilidad y relevancia de la información:

Es importante establecer qué tipo de información y cuánta debemos disponer para realizar correctamente nuestra investigación, así como determinar para qué nos sirve la información disponible, ya que constituye la base de nuestra investigación. Considero que toda información debe ser clara, completa, estar a nuestro alcance y tener una aplicación en la solución de nuestro problema; se trata de especificar criterios que nos permitan seleccionar de la información disponible, aquella que resulta necesaria para nuestra labor.

c) Los recursos tanto humanos como financieros y materiales para realizar la investigación:

Pienso que la función de los recursos humanos, financieros y materiales (incluyendo el tiempo) juega un papel importante en la adquisición de la información y en su procesamiento; se requiere contar con apoyos que faciliten la ejecución de la investigación; estos recursos en conjunto determinan la factibilidad de la investigación; por lo cual deben ser analizados

La importancia de la planeación sistemática es fundamental ya que es la línea que va permitir desarrollar bajo cierto orden el desarrollo de los objetivos de investigación. Lo importante es definir las acciones a seguir, aunque estas se puedan ir modificando durante la ejecución de lo planeado, pero creo que la idea es que en la medida de lo posible estas no tengan que ser modificadas tanto, para no distorsionar la esencia de la investigación.

Antes de realizar la planeación de la investigación es importante revisar la información para saber si lo que se pretende es viable y de utilidad en la sociedad, así como también, abordar información concreta que ayude a responder los grandes interrogantes y al mismo tiempo fundamente lo que se está desarrollando de forma precisa, clara y valorar el grado de disponibilidad de la información, así también cuando se habla de exactitud y precisión se hace referencia a la confiabilidad de la información obtenida y depende en gran parte de la recopilación de datos que no contengan errores de transmisión que sean lo más próximos posibles a la realidad al reportarlos en el informe.

Para lograr el desarrollo de la investigación en muchos de los casos es necesario recurrir a la aplicación de tratamientos y evaluaciones hacia una determinada población con ciertas características, lo cual implica un gasto económico en materiales de apoyo para las evaluaciones, tiempo invertido en la experimentación, entre otras cosas, todo esto con el fin de lograr que la investigación reúna los requisitos indicados y en ocasiones esto resulta muy costoso, por lo que lo ideal es que no afecte significativamente la eficiencia de las metas propuestas. Estos elementos y otros más, se deben tomar en cuenta en la planeación de la investigación para que la misma se realice con éxito.

Saludos

FORO 5. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Hola, en este foro quiero que comenten acerca de lo siguiente:

De los instrumentos de recolección de datos revisados en la sesión, menciona 2 de ellos que consideres de gran utilidad y viabilidad en la investiogación educativa y menciona el por qué seleccionaste dichos instrumentos. Espero sus aportaciones. Gracias. Saludos ¡¡¡

De los instrumentos de recolección de datos revisados en la sesión, considero de gran utilidad y viabilidad: La observación La encuesta

La razón es porque por medio de la observación los docentes dentro y fuera del aula identifican comportamientos y necesidades (actitudes, personalidad, problemas...) por mencionar algunas de sus posibilidades, además de que constituye un método de trabajo no nada más en la investigación educativa sino en las actividades cotidianas que muestran la relación entre profesores y educandos.

En el caso de la encuesta, éste recurso se caracteriza por la recopilación de información tanto oral como escrita de manera estructurada, lo cual facilita el registro y analisis de la misma y además permite conocer a la población encuestada ya sean alumnos, padres de familia, docentes o autoridades institucionales.

Saludos

FORO 6. MUESTREO Y MEDICIÓN

Buen día a todos, en este foro comenten a sus compañeros cómo utilizarán el muestreo y la medición en el proyecto de investigación que están desarrollando. Deben retroalimentar támbien la participación de alguno de sus compañeros. Entonces se calificará que existan dos participaciones, una será su aportación y la segunda la retroalimentación a alguno de sus compañeros. Espero sus comentarios. Saludos ¡¡¡

Comento en primer lugar que el tema central de la investigación que estoy realizando es el Rendimiento académico.

Para ello utilizaré en el cálculo del tamaño de la muestra, las fórmulas de muestra simple acompañada de la muestra estratificada, puesto que tengo varios grupos a los cuales voy a analizar, y para seleccionar los elementos utilizaré la fórmula que determina el intervalo k, además de apoyarme en las listas de asistencia de cada grupo para escoger a los alumnos a los que se les aplicará el instrumento de medición que determiné anteriormente.

Por otra parte en cuanto a la miedición utilizaré escala nominal ya que esta asigna categorías como 1 y 2...

Considero que esta es la forma más práctica de determinar la muestra para dicho estudio.

Saludos

Considero que el muestreo de en una investigación tiene mucho que ver el tipo de población al que vaya dirigido puesto que no es lo mismo hablar de una población de 100 personas a una de 1000 o millones de personas, por lo que se tiene que recurrir a la aplicación de muestreos probabilísticos para poder obtener una muestra representativa.

Por lo regular en todas las investigaciones que he realizado he utilizado el muestreo no probabilístico, con el fin de no meterme rollos estadísticos.

Considero que lo importante de aplicar algún instrumento de medición es en primer lugar vencer los obstáculos relacionados con la muestra a la cual va dirigida la investigación, posteriormente que se aplique sistemáticamente y el resto forma parte del análisis e interpretación de resultados. Así es como yo aplico el

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