INTRODUCCIÓN A LA SOCIEDAD RED: CULTURA MEDIÁTICA.

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A mi parecer, el desafío más complejo es el de conseguir que la gente desarrolle la capacidad del pensamiento crítico y activo, ya que para ello deberían establecerse sistemas educativos personalizados y más fundamentados en la investigación y desarrollo personal. En el mundo hay muchos caminos y no todos podemos ni debemos seguir los mismos, por lo que la educación 2.0 y su búsqueda de una sociedad libre y democrática debería ser la base para encontrar nuestro sendero.

Buscar la autonomía del que aprende en la búsqueda, valoración y procesamiento de la información debería ser vital. En estos tiempos nos encontramos sobrepasados de contenido de distinta índole, y hemos pasado de una opinión mayoritaria a tener cientos o miles de ellas, lo que puede llegar a crearnos una confusión tan anestesiante o más que en el caso anterior. Lo tenemos todo a nuestra disposición y a la vez nada. Una educación basada en el análisis de todas las posibilidades para que podamos procesar la información útil de la inútil es difícil, pero debería ser el fin último de la enseñanza.

La figura del profesor, aunque se trate de un intermediario, debería de ser clave, puesto que será el encargado de establecer las pautas para que los que aprenden desarrollen su propio camino. Su mentalidad tendrá que ser abierta, receptiva y proclive a la relación prosumer, es decir, a aportar información y contenido y a recibirlo por parte de sus alumnos. Ellos mismos deberían plantar la semilla de la duda y de la crítica para que todo sea cuestionado, todo sea valorado y todo sea procesado por la gente según su propio código crítico.

Y esto no se reduce a los niños que comienzan la educación. La continua formación es algo elemental, y es algo que estamos viendo en el caso de la implantación de nuevas tecnologías en la vida. Y ya no sólo por el tema laboral, sino porque adaptarse al futuro cuando se esté convirtiendo en presente nos preparará para las nuevas situaciones que se planteen. Aparte está también el enriquecimiento personal que supone el seguir avanzando y desarrollandose.

Tiene que haber una actualización importante en el mundo docente. Ya vivimos en una sociedad 2.0, y es cuestión de poco tiempo en el que prácticamente todo sea interactivo o asociado a las nuevas tecnologías de información. Las escuelas deberían ser los primeros en enseñar a los jóvenes su correcto uso y sus miles de posibilidades. Además, la forma de pensar de los niños actuales no es la misma que la de hace unos años: han nacido y crecido con una tecnología que aún muchos adultos creen que es cosa del futuro y no del presente. Hay que adaptar los conocimientos a los nuevos medios y fomentar el aprendizaje constructivo a través de las plataformas digitales interactivas.

Todo esto es imprescindible que se establezca mediante el consenso entre la administración del Gobierno, el cuerpo docente y las familias, ya que todos están implicados en la educación de nuestros ciudadanos y deberían conocer y aportar los nuevos caminos posibles de la enseñanza.

Mi conclusión personal: necesitamos ciudadanos formados, con capacidad crítica, con gusto estético desarrollado, con inquitudes culturales. Necesitamos personas que lo cuestionen todo y que construyan y compartan sus opiniones con todos. Y, a mi parecer, a través de la educación es la única manera de establecer las bases desde la que las mentes libres puedan germinar.

ÁLVARO NÚÑEZ GARCÍA, 07/10/2015

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BIBLIOGRAFÍA

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