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POTENCIAL ELECTRICO.

Enviado por   •  6 de Noviembre de 2017  •  1.130 Palabras (5 Páginas)  •  621 Visitas

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Unida IV: Controladores

Al término de la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de:Realizara la selección de forma apropiada del controlador PID idóneo mediante la determinación de los parámetros de sintonía y su respuesta ante las perturbaciones para lograr una estabilidad de la planta a controlar.

Diseñara reguladores para el control de procesos mediante bloques de simulación PID para dar soluciones óptimas al control de la planta

ED2: Elaborar tablas de información de las acciones básicas de control: P,I, D, PI, PD, PID y mostrar la aplicación de cada uno.

15%

Rúbrica

18/04/16

22/04/16

28/04/16

EA4: Asistencia y puntualidad, integración para trabajo en equipo, entrega en tiempo y forma de evidencias programadas, participación en las sesiones de clases y respeto para con sus compañeros, profesor y el mismo.

5%

Rúbrica

Todo el periodo

Todo el periodo

Todo el periodo

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NIVELES DE DOMINIO Y ESCALA DE CALIFICACION

NIVELES DE DOMINIO

CALIFICACIÓN

COMPETENTE

El alumno es competente cuando:

- Adquiera los conocimientos y principios básicos para el análisis de circuitos eléctricos y electrónicos , así como de los distintos elementos que conforman un sistema eléctrico/electrónico, teniendo la capacidad de diseñar circuitos básicos mediante la elaboración de circuitos de alimentación y mandos eléctricos orientados a la automatización de procesos residenciales, comerciales e industriales, pudiendo aplicar las técnicas de análisis correctamente que permitan dar soluciones optimas a todos los problemas que se puedan presentar en la automatización de sistemas eléctricos y electrónicos dentro de un proceso o una instalación.

10

El alumno es Independiente cuando:

- Adquiera los conocimientos y principios básicos para el análisis de circuitos eléctricos y electrónicos , así como de los distintos elementos que conforman un sistema eléctrico/electrónico, teniendo la capacidad de diseñar circuitos básicos mediante la elaboración de circuitos de alimentación y mandos eléctricos orientados a la automatización de procesos residenciales, comerciales e industriales, pudiendo aplicar las técnicas de análisis correctamente que permitan dar soluciones a los problemas que se puedan presentar en la automatización de sistemas eléctricos y electrónicos dentro de un proceso o una instalación.

9

El alumno es Básico Avanzado cuando:

- Adquiera los conocimientos y principios básicos para el análisis de circuitos eléctricos y electrónicos , así como de los distintos elementos que conforman un sistema eléctrico/electrónico, teniendo la capacidad de diseñar circuitos básicos mediante la elaboración de circuitos de alimentación y mandos eléctricos orientados a la automatización de procesos residenciales, comerciales e industriales, pudiendo aplicar las técnicas de análisis correctamente que permitan dar soluciones a muchos de los problemas que se puedan presentar en la automatización de sistemas eléctricos y electrónicos dentro de un proceso o una instalación.

8

El alumno es Básico Umbral cuando:

- Adquiera los conocimientos y principios básicos para el análisis de circuitos eléctricos y electrónicos , así como de los distintos elementos que conforman un sistema eléctrico/electrónico, teniendo la capacidad de diseñar circuitos básicos mediante la elaboración de circuitos de alimentación y mandos eléctricos orientados a la automatización de procesos residenciales, comerciales e industriales, pudiendo aplicar las técnicas de análisis correctamente que permitan dar soluciones a algunos de los problemas que se puedan presentar en la automatización de sistemas eléctricos y electrónicos dentro de un proceso una instalación.

7

No Competente

El alumno es Aun No Competente cuando:

- El alumno no cuenta con los conocimientos básicos para identificar, plantear, resolver problemas y casos relacionados con sistemas eléctricos y electrónicos.

6 ó Menos

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:

ELABORÓ REVISÓ

Ing. Alejandro García García Ing. Rafael René Anguiano Sánchez

PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO SECRETARIO ACADÉMICO

MATRICES DE VALORACIÓN (Rubricas, Guía de Observación, Lista de Cotejo)

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