Ensayo Argumentativo de China, India, Israel y México

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El éxito de india se debe en una parte a Jawaharlal Nehru quien inicio la revolución tecnología del país de 1947 a 1964, invirtió fuertemente en universidades técnicas de alta calidad, aunque fuera solo para una pequeña cantidad de los estudiantes más brillantes del país. En 1951 una comisión gubernamental propuso crear varias universidades tecnológicas indias en las que sacaron las ideas de las mejores del mundo y que tuvieran convenios con su institución modelo como fueron algunos de ellos Estados Unidos, Rusia, Alemania, Francia, esto fue propuesto con la finalidad de que india no tuviera que depender de ningún sistema educativo extranjero en particular, india prefirió copiar las ideas de las mejores universidades del mundo a que llegaran estas universidades extranjeras a situarse en el país tal como lo hizo china, pero lo que sí hizo de la misma manera que China es el ver de una manera positiva lo que ellos llaman “ fuga de cerebros” ya que le ve la ventaja de tener estudiantes que regresen al país con conocimientos nuevos.

En el caso de india aun con el 81% de analfabetismo decidió invertir en la educación técnica dejando de lado la alfabetización de su población. De igual forma, y contrario a la estrategia de china, India decidió enfocar el dinero estatal a la educación dejando de lado la infraestructura del país. Su estrategia para hacer crecer su economía fue dejar a un lado el analfabetismo y la infraestructura e invertir en la educación ya que esto en un largo plazo traería beneficios en todos sentidos al país. (oppenheimer, 2010)

En 1867, bajo la presidencia de Benito Juárez, se promulgó la Ley Orgánica de Instrucción Pública donde se establecía la educación primaria gratuita para los pobres y obligatoria.

La revolución mexicana le dio importancia a la educación, cambios en la sociedad y preparar a los hombres para hacer uso su libertad, desarrollaré los sucesos relacionados con la educación que año con año fueron modificándose, el movimiento educativo del México Revolucionario fue realizado por José Vasconcelos donde buscaba combatir el analfabetismo y modificar las orientaciones y métodos de la escuela primaria.

Actualmente en México, como en muchos otros países prevalece el papel del estado en la educación. Dicho de otra manera, se ha constituido en monopolio educativo. Por lo tanto, en México es el estado quien decide lo que la gente debe de aprender.

A pesar de que hoy en día es mucho mayor el número de personas que tienen acceso al sistema educativo (la cobertura pasó de 77% en 1970% a 95% en 2010 a nivel nacional en educación primaria), el logro educativo no ha seguido la misma tendencia y la calidad de la educación que reciben los estudiantes es bastante deficiente: México ha obtenido la calificación promedio más baja entre los países miembros de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) en las tres competencias evaluadas: Lectura, Matemáticas y Ciencias.

Trabajos citados

oppenheimer, a. (2010). Basta de historias. debate .

Ángel, M. (miércoles 29 de septiembre de 2010). blogger. Recuperado el 23 de agosto de 2016, de blogger : perspectivademiguelsobremexico.blogspot.com

oppenheimer, a. (2010). Basta de historias. debate .

Análisis

Los cambios que llevaron a cabo los países como china, india e Israel los han llevado a realizar grandes cambios en su economía y una gran evolución en su educación esto ayudados de otro países tales como estados unidos y Europa copiando sus programas de educación y también permitiéndole el acceso a su país como lo hizo china esto para facilitar a sus ciudadanos el poder estudiar en un sistema educativo como los mejores del mudo pero sin tener que salir de su país, creo que esta es una de las mejores estrategia que deberían de seguir los países latinoamericanos principalmente México ya que es uno de los países en los cuales también hablamos pero que no ha tenido un crecimiento muy asombroso como los demás países, según una proyección echa por HSBC México estaría en la 8 potencia mundial en el año 2050 aunque en si no habla mucho de sus mejoras en educación, se han hecho exámenes realizados por Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) en las tres competencias evaluadas: Lectura, Matemáticas y Ciencias. Y México ha sido de los países más bajos, al parecer uno de los principales problemas que tiene este país es que no tiene mucha innovación constantemente y no arriesga a cambiar sus programas educativo para mejorarlos, una de las estrategias que también debería tomar tanto México como Israel es que sus estudiantes salgan al extranjero y tomarlo como una estrategia positiva de que sus estudiantes pueden traer nuevo conocimiento.

De los 4 países mencionados algo que Israel, india y México pudieran tomar de china es un tanto de su disciplina ya que les ayuda bastante a los estudiantes para poder tener mayor conocimiento dentro de las escuelas y así ser un país con nivel de educación más alto pero no dejando de lado la creatividad como lo hace Israel ya que se pudieran lograr una mejor educación con disciplina pero con la creatividad que tienen los jóvenes israelíes.