Justificación del problema.

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El problema en cuestión, tiene relevancia científica y metodológica para el investigador ya que en el mismo se pueden apreciar los niveles de competencias que el mismo posee en el área investigativa, la objetividad del trabajo que realiza, la veracidad y credibilidad de los contenidos de la realidad que el investigador sustenta en dicha investigación. Dicha investigación posee relevancia social ya que incide en una parte de la población que se ve afectada por tal situación. La factibilidad con que se muestran las informaciones de los hechos con un criterio factible, probable, verificable y sin prejuicios de valores que alteren la credibilidad de los hechos.

Los aportes de la investigación se manifiestan en las contribuciones que tanto las fuentes consultadas brindan como las informaciones arrojadas por la investigación misma arroja benefician de manera significativa tanto a la población objeto de estudio, a estudiantes del área de la educación como a los investigadores quienes enriquecen sus competencias de carácter cognitiva, investigativa, tecnológica, social, profesional. Beneficia también a los docentes de las áreas curriculares quienes de una forma u otra forman parte causal y consecuencial de dicha problemática.

En definitiva, la investigación es factible en muchos de los aspectos mencionados porque parte de los hechos reales y puede ser utilizada para aportar a la solución de problemáticas relativas al tema en otros contextos sociales del ámbito educativo, institucional y tecnológico. Lo que hace factible que el mismo pueda ser usado como fuente de consultas para cualquier investigador que desee incursionar en el campo de la investigación relacionada al ámbito educativo en general.