NORMAS INTERNACIONALES DE CITAS BIBLIOGRÁFICAS

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NORMAS INTERNACIONALES DE CITAS BIBLIOGRÁFICAS

Existen a nivel mundial diversas asociaciones que se han ocupado de establecer criterios concretos sobre las normas bibliográficas a seguir en la redacción y publicación de trabajos científicos de investigación.

APA

Existen dos formas diferentes, según la extensión de la cita, en ambos casos debe aparecer el apellido o apellidos del autor o autores, tal y como se referencien en el listado del final de la obra, seguidos del año y página concreta:

- Menos de 40 palabras (máximo tres líneas): Se coloca entre comillas y en cursivas, a continuación del párrafo que se está exponiendo. Es decir, sin separar del texto.

- Texto de 40 o más palabras (entre 4 y 10 líneas): Esta se considera una cita larga y debe ir separada del texto en un bloque independiente sangrado del margen izquierdo 5 espacios o, lo que es igual, a 1,3cm del margen (en la misma posición que un nuevo párrafo). Además, no se ponen comillas ni cursivas, el espaciado será doble y, si hubiera más párrafos, estos irán igualmente sangrados 5 espacios.

FORMATO APA. Estas normas siguen un método abreviado a partir de obras con más de seis autores2, siendo en el resto de los casos una enumeración en la que los autores van separados por comas y al final la letra “&”, que al no existir en el idioma castellano, se traducirá por “y”. Siempre se debe mantener el idioma original, salvo que exista traducción de términos como por ejemplo la ciudad de edición.

EJEMPLOS:

Libro con varias ediciones o reimpresiones

Fox, D.J. (1987). El proceso de investigación en educación (2ª ed.). Pamplona: EUNSA.

Libro en prensa

Pantoja, A. y Campoy, T.J.(Coords.) (en prensa). Planes de acción tutorial en la universidad. Jaén: Servicio de Publicaciones de la Universidad.

Libro cuando el autor es un organismo o institución

Consejería de Salud (2006). Educación dental infantil: guía para profesionales de educación y salud. Sevilla: Junta de Andalucía.

Libro sin autor

Manual de estilo da APA. Regras básicas (2006). Porto Alegre, RS: Artmed Editora.

Volumen de una obra

Gil Pascual, J.A. (2003). Métodos de investigación en educación. Análisis multivariante (Vol. 3). Madrid: UNED.

MEDIOS AUDIOVISUALES

EJEMPLOS:

Película de cine

Hamilton, D. (Productor) y Mehta, D. (Guionista/Director) (2005). Water [Cinta cinematográfica]. Canadá: Mongrel Media.

Vídeo

Miguel, C. et al. (1996). La entrevista. Un instrumento de trabajo para el profesorado [Vídeo]. Madrid: Consejería de Educación y Cultura, Dirección General de Educación.

Audio

Ros, L. (2008). Canto a los Orishas. Lázaro Ros, el apkwón mayor [CD]. La Habana: Egrem.

MEDIOS ELECTRÓNICOS

Se aborda en este apartado el creciente número de publicaciones que no utilizan el papel como medio y lo hacen en formato digital. De manera especial destacan las ediciones en CD-ROM e Internet, en su mayor parte textos en el formato estándar pdf, pero también escritos en páginas Web.

Documento de Internet

Con autor:

Gil, G. (s.f.). Cultura libre: el caso brasileño. Recuperado el 24 de septiembre de 2008, de http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=1688.

Sin autor:

Drom Kotar, mujeres gitanas en red para promover el acceso a la educación (s.f.). Recuperado el 27 de diciembre de 2008, de http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=2214.

Libro

Area, M. (2009). Introducción a la tecnología educativa. Universidad de la Laguna. Recuperado el 7 de enero de 2009, de http://issuu.com/manarea/docs/ tecnologiaeducativa

Swennen, A. y Van der Klink, M. (Eds.) (2008). Becoming a teacher educator. Amsterdan: Springer Netherlans. Recuperado el 12 de diciembre de 2008, de http://www.springerlink.com/content/p8j5p0/?p=9de2488f70ee4 e49a00aef982e763d2f&pi=0

Conferencias, ponencias y comunicaciones en Internet

Tiana, A. (2006). Una reforma educativa para el Siglo XXI. Conferencia impartida en el V Congreso Internacional “Educación y Sociedad”. Recuperado el 26 de noviembre de 2008, de http://congreso.codoli.org/ conferencias/ Tiana.pdf.

Artículo (con versión en papel y electrónica)

Campoy, T.J. y Pantoja, A. (2005). Hacia una expresión de diferentes culturas en el aula: Percepciones sobre la educación multicultural [Versión electrónica]. Revista de Educación, 336, 415-436.

Artículo (sólo formato electrónico)

Molero, D. (2007). Rendimiento académico y opinión sobre la docencia del alumnado participante en experiencias piloto de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. Revista Electrónica de Investigación Educativa (RELIEVE), 13 (2). Recuperado el 17 de diciembre de 2008, de http://www.uv.es/RELIEVE/v13n2/RELIEVE v13n2_2.htm.