Practica de reactancia inductiva Ministerio del poder popular para la Educación

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ANALISIS DE LOS RESULTADOS

PARTES I, II, III

Estas partes están relacionadas ya que todas manipulan a los inductores del laboratorio acotando que, se realizó la práctica con inductores de 3,2 H y 3,6 H ya que los inductores que señala la práctica no se encontraban óptimos dentro del laboratorio.

Al igual que los capacitores, los inductores tienen cierto carácter de carga-descarga, gracias a los conocimientos del profesor nos resaltó nuevamente que las mediciones debían hacerse rápidas y certeras para así obtener un valor fijo o dentro de la magnitud real.

La gran diferencia de los inductores en paralelo y en serio fue que, en serie la bobina de mayor inductancia reclamo más voltaje que la de menor inductancia. En las partes IV y V se varió la frecuencia y al observar los resultados dimos como conclusión que la frecuencia no varía el voltaje como tal pero si el paso de la corriente.

El valor calculado de las inductancias no fue el mismo que el expresado en las bobinas ya que al ser bobinas con mucho tiempo de uso, su magnitud real ha venido disminuyendo por el degaste.

PARTE IV

Para la reactancia inductiva y la impedancia total que pasa por el circuito de la parte VI, fue resaltante el cambio de resultados al varia la frecuencia, ya que al ser un circuito RL el paso de la tensión dependía de la resistencia hasta los 2000 Hz, de ahí en adelante, el valor del voltaje pasaba a mayor magnitud por la bobina y así hasta finalizar a los 10000 Hz con estos resultados nos permitió determinar el cálculo de la reactancia inductiva a través de sus dos fórmulas, para dar con el valor de la impedancia total.

CONCLUSIÓN

En esta práctica se pudo apreciar la función primordial de los capacitores e inductores, la cual es el almacenamiento, donde los capacitores son de almacenamiento de voltaje y los inductores de corriente. Además se denoto su funcionamiento en circuitos en serie y en paralelo, con o sin resistencias incluidas.

En estos circuitos y mediante la variación de su frecuencia, fue evidente que el inductor no generaba ningún cambio en el voltaje cuando era utilizado uno solo, y cuando fueron utilizados más de un inductor el que tuviera mayor cantidad de Henrio era por el cual atravesaba mayor cantidad de voltios, debido al consumo de dicho inductor. Pero en lo que refiere a su corriente si variaba considerablemente al cambiar la cantidad de frecuencia que era aplicada en ella. Por ejemplo, en el último circuito fue evidente que mientras más frecuencia fue suministrada más corriente atravesaba el inductor pero menos corriente atravesaba la resistencia.

Como recomendación es necesario mencionar la falta de implementos en el laboratorio, como en este caso fueron los inductores, y la falta de un instrumento capaz de medir la capacitancia, además de ser necesaria la compra de componentes.