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ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE DATOS HIDROLÓGICOS.

Enviado por   •  7 de Marzo de 2018  •  3.691 Palabras (15 Páginas)  •  366 Visitas

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- LOS ATRIBUTOS Los atributos son las características que deben guiar el rol central de la Entidad. La pregunta orientadora para determinar los atributos:

¿Qué atributos deben guiar el desarrollo del rol central?

Se definen tomando en consideración las necesidades del sujeto (énfasis en cantidad, calidad, cobertura, oportunidad, eficiencia, efectividad, eficacia, etc.).

MISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

[pic 12]

[pic 13]

[pic 14]

[pic 15]

Según (DAVID, 2013), “la mayoría de profesionales y académicos de la administración estratégica consideran que, para que una declaración de la misión sea eficaz, debe presentar nueve características o componentes”. P, 51. A continuación realizaremos la evaluación con los nueve componentes:

PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2016-2018 UNH

CLIENTES

PRODUCTOS O SERVICIO

MERCADOS

TECNOLOGÍA

INTERÉS EN LA SUPERVIVENCIA, CRECIMIENTO Y LA RENTABILIDAD

FILOSOFÍA

CONCEPTO DE SÍ MISMA

PREOCUPACIÓN POR LA IMAGEN PUBLICA

INTERÉS EN LOS EMPLEADOS

SI

SI

SI

NO

NO

NO

SI

SI

SI

- Clientes: Los clientes lo conforman la sociedad en general, que cumplan los requisitos para poder ser parte de la institución como estudiantes; ya que la palabra “Universidad” hace alusión a ello.

- Productos o servicio: Formación de profesionales, generando y transfiriendo conocimientos.

- Mercados: Este componente hace alusión al espacio geográfico donde compite la institución; en este sentido es la región de Huancavelica.

- Tecnología: Este componente no se menciona.

- Interés en la supervivencia, crecimiento y la rentabilidad: Este componente no se menciona.

- Filosofía: Este componente no se menciona.

- Concepto de sí misma: La formación de profesionales competitivos de acuerdo a la demanda laboral.

- Preocupación por su imagen pública: La Universidad manifiesta este componente cuando menciona su compromiso de contribuir con el desarrollo sostenible de la Región.

- Interés en los empleados: La universidad está comprometida con el desarrollo del talento humano de la comunidad universitaria.

PREGUNTAS PARA FORMULAR LA MISIÓN:

Preguntas

¿Para qué existe la institución?

Para Formar Profesionales, impartiendo conocimientos científicos y tecnológicos de acuerdo a nuestra realidad.

¿A quiénes se satisface?

A los estudiantes de la comunidad universitaria.

¿Qué se satisface?

La necesidad de formación profesional.

¿Cómo se satisface?

Cuenta con 20 carreras profesionales en Pre Grado en las sedes Huancavelica, Lircay, Pampas y Acobamba y Post Grado en las ciudades de Huancavelica, Lircay, Huancayo, Chincha, Coracero y Jauja.

PROPUESTA DE LA MISIÓN:[pic 16]

- ANALISIS DE LA VISIÓN

- VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN:

[pic 17]

Observación:

Un aspecto fundamental para las universidades es el tema de la acreditación, en este sentido la visión debe considerarla.

PREGUNTAS PARA FORMULAR LA VISIÓN:

¿Qué somos como Institución?

Somos una Institución que forma pprofesionales, impartiendo conocimientos científicos y tecnológicos de acuerdo a nuestra realidad.

¿Qué queremos ser?

Ser la primera universidad acreditada de la región.

¿Dónde queremos estar?

Queremos ser la primera opción entre las universidad de la Región.

PROPUESTA DE LA MISIÓN[pic 18]

ANALISIS INTERNO Y EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN

FORTALEZAS[2]:

- Infraestructura adecuada para la enseñanza – aprendizaje e investigación, así como para brindar servicios de comedor, movilidad y asistencia social, del mismo modo infraestructura para eventos académicos y culturales.

- Plana docente con experiencia en docencia universitaria y con estudios de Post Grado.

- Convenios inter institucionales, multilaterales nacionales e internacionales con instituciones y organizaciones.

- Bibliografía básica y especializada en cada sede académica.

- Recursos económicos disponibles de CANON, regalías mineras y FOCAN para la investigación e implementación de proyectos académicos.

- Se cuenta con red de acceso al servicio de internet, videoconferencia como herramienta de enseñanza.

- Docentes con habilidades y competencias para participar como ponentes, proyectistas, expositores y consultores en diversas especialidades.

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