Acciones sociales.

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Por otra parte vemos por ejemplo la unión de mucha gente que levantó en contra del maltrato de los animales y se vio frutos con la ley de protección animal

También las mujeres afectadas por los ataques con ácido y que fueron al congreso para dar su testimonio y exigir aplicación drástica para estos casos y se ha visto fruto.

Por último queremos mencionar la ley en contra de los conductores en estado de embriaguez que fue promovida por todas aquellas personas que se vieron afectadas o perdieron a sus familiares

- Relación que guardan las acciones con el enfoque de la Educación para el Desarrollo y el Modelo de Formación Ciudadana.

Mediante esta relación se construye un modelo educativo altamente competitivo, ya que de esta manera se levantan profesionales éticamente responsables y líderes que promuevan el crecimiento y desarrollo sostenible donde se enseñe a las nuevas generaciones a no solo velar por sus necesidades sino también que se interesen por ver una mejor Colombia progresando en todos sus niveles y que por medio de la práctica se pueda experimentar la virtud del servicio.

- Reconocimiento de la ciudadanía crítica y activa en las acciones que se observan en los vídeos

La participación de la ciudadanía en los proyectos que impulsan el progreso de la sociedad es de gran importancia, y así lo reflejan estos videos, y para ello es importante que la comunidad conozca todos los procesos y participe activamente, de forma tal que al tener conocimiento de la fundamentación de cada proyecto que se plantee va a permitir que ejerzan acciones con actitud crítica, es decir que planteen diferentes perspectivas y/o soluciones a las problemáticas que se intentan resolver. La idea de formación empresarial no solo desde el punto de vista económico, sino teniendo en cuenta la importancia de una producción en pro de satisfacer necesidades no solo del consumo, con una actitud ambientalista y de responsabilidad social, nos hace ver la capacidad de participación activa y critica de la comunidad, ya que cuando ésta conoce del tema a profundidad pueda tener conciencia de los efectos de sus acciones y eso permite que se desarrolle como persona/productor con actitud propositiva frente a las necesidades del medio.

- Transformaciones que experimentan los actores que participan en las acciones de los vídeos.

Como primera medida el contacto directo con cada comunidad y las necesidades que allí se presentan permiten a las personas tener un acercamiento más profundo a la realidad y conocer de forma más precisa las mejores maneras de intervención y propone practicas más saludables para la construcción de sociedad, esto permite entonces inculcar y promover practicas desde el punto de vista de responsabilidad social, de la ética y la justicia, de la mano de acciones no solo de autocuidado sino también de acciones encaminadas a proveer elementos que mejoren las condiciones de su realidad más próxima y entre ellos se incluye un respeto por el medio ambiente y los recursos que éste brinda. Es importante también resaltar el valor que se le da a la participación de actores de diferentes rangos en las actividades, pues permite que se vaya creando conciencia y se vayan formando próximos ciudadanos con actitud crítica y participativa en cada comunidad y para la construcción de una sociedad más involucrada con el medio ambiente y con la solución de necesidades

CONCLUSIONES

- Los Ciudadanos Responsables somos quienes nos comprometemos a tomar decisiones conscientes en cada momento de nuestra vida, tanto en nuestro hogar, en la calle o en el trabajo, porque cada una de nuestras acciones tiene una repercusión en nuestro entorno. Y ser consecuentes con ello es nuestro primer paso hacia el cambio y la mejor forma de animar a otros a ser Ciudadanos Responsables.

- La mayoría de las acciones que realiza los individuos se pueden catalogar como acciones sociales puesto que en la mayoría de casos y situaciones se tiende a actuar, de alguna u otra manera, en función de otros, además gran parte de nuestras acciones están condicionadas por la misma sociedad a la que pertenecemos.

- El ciudadanos debe identificar que puede y debe para poder ser participe activo en las diferentes decisiones que le afecten y a la vez poder participar de forma positiva y pacífica en las que el considere que son fundamentales para mejorar el entorno que lo rodea planteando acciones estratégicas en pro de la sociedad que lo rodea.

REFERENCIAS

Morán, A. (2010), el rediseño curricular como proceso de investigación y la investigación como generadora de contenidos y prácticas pedagógicas, recuperado el 07 de mayo de 2016 de http://www.ceduniminuto.org/images/Documentos/12012/9_El_ejercicio_socialmente_responsable.pdf

Ambiente y ciudadanía (S.F), recuperado el 07 de mayo del 2016 de

Ciudadanos emprendedores (S.F), recuperados el 8 de mayo de 2016 de https://www.youtube.com/watch?v=3XYmwDrDq4E