Autoevaluaion de proyectos sociales.

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25.-¿Qué son los programas temporarios?

Normalmente se traducen permanente en proyectos destinados a atender problemas específicos, que pueden tener poca o ninguna vinculación con la estructura permanente

26.-¿Qué permite conocer la confección de matrices del gasto social?

Conocer cómo se distribuye el gasto público social, las transferencias que se dan entre los distintos estratos de ingreso y, en definitiva, quienes son los verdaderos beneficiarios de la política social.

27.-¿Qué actividades realiza un político?

Por un lado, toma decisiones en busca de solucionar los problemas de la coyuntura histórica; por otro, tiene que organizar y mantener, continuamente eficaces, los canales para tomar esas decisiones

“El logro de situaciones nuevas –supuestamente mejores- constituye la culminación de su primera tarea, mientras que “La negociación”, es la característica indispensable de la segunda. O bien, se quiere, “el dominio respectivo de la estrategia y de la creación políticas”

28.-¿Qué permite la objetividad en la evaluación?

Se intenta captar la realidad, mediante procedimientos que eviten que las ideas preconcebidas, e incluso los intereses afecten los resultados de la evaluación

29.-¿Qué es la confiabilidad?

Tiene que ver con la calidad y estabilidad de la información y, consecuentemente, de los resultados obtenidos

30.-Define calidad.

Hace referencia a la información que debe ser adecuada al uso que se hará de ella

31.-¿Qué pretende la estabilidad?

Pretende que los resultados no varíen con el evaluador, con la manera en que se efectúa la evaluación, o con el instrumental utilizado.

De esta manera, la calidad de la información es condición necesaria mientras que la estabilidad resulta condición suficiente para la confiabilidad

32.-¿Qué es evaluar?

“Evaluar es fijar el valor de una cosa; para hacerlo se requiere un procedimiento mediante el cual se compara aquello a evaluar respecto de un criterio o patrón determinado”

33.-¿Qué es la evaluación?

Aquella rama de la ciencia que se ocupa del análisis de la eficiencia

34.-¿Cuál es el objeto de la investigación evaluativa?

Comparar los efectos de un programa con las metas que se propuso alcanzar a fin de contribuir a la toma de decisiones subsiguiente acerca del mismo y para mejorar así la programación futura o que la evaluación “mide hasta qué punto un programa alcanza ciertos objetivos”

35.-¿Qué pretende la investigación científica pura?

Pretende incrementar el conocimiento disponible, mientras que la evaluación busca proveer información para aumentar la racionalidad con que se toman las decisiones, jerarquizando los proyectos, proporcionando instrumentos para escoger la mejor alternativa de ejecución y mejorando su proceso de implementación

36.-¿Qué pretende la investigación aplicada?

Trata de proporcionar conocimientos para modificar la realidad, siendo fundamental para la elaboración de programas y proyectos.

37.-¿Qué persigue la investigación diagnostica?

Que persigue generar conocimientos sobre una determinada realidad, se diferencia de la evaluación por su finalidad. El diagnostico describe, explica y, tal vez, predice hechos que acontecerán en la realidad.

38.-Características del diagnóstico.

Describe, explica y tal vez predice, hechos que acontecerán en la realidad. No se preocupa por los tiempos en los cuales esa transformación se va a producir, ni por los elementos requeridos para que esta ocurra.

39.-¿Qué es la investigación evaluativa?

“En el sentido amplio, Evaluación, es el proceso de generar información sobre las operaciones y el impacto de la aplicación de programas y políticas….La investigación evaluativa es la aplicación de métodos de investigación científicos y empíricos a la evaluación de programas para llegar a afirmaciones causales, y lógicamente defendibles, sobre la eficiencia de los mismos. De esta manera la investigación evaluativa puede considerarse como un subconjunto del proceso más general de la evaluación”

40.-¿Cuáles son los objetivos de un diagnóstico elaborado para la evaluación (y formulación) de un proyecto social

- Describir

- Explicar

- Predecir

41.-¿Qué es la descripción?

Caracteriza al fenómeno que se pretende modificar de acuerdo con una taxonomía

42.-Define la explicación.

Se realiza recurriendo a relaciones causales entre variables que determinan la situación actual, y cuya alteración permitirá modificarla

43.-Características de la predicción.

Resulta de la capacidad de explicar. Hay tres tipos de predicción esenciales a la evaluación del proyecto.

- Sin el proyecto, que es una proyección de las tendencias observadas

- Sin el proyecto y con optimización de la situación de base, que supone no realizar el proyecto pero racionalizar la asignación de recursos existente en la actualidad

- Con el proyecto, que introduce las modificaciones que se prevé que su ejecución genere

44.-¿Qué es un proyecto?

Es una empresa planificada que consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar objetivos específicos dentro de los límites de un presupuesto y un periodo dados

45.-¿Qué es un programa?

Es