CAPACITACION TÉCNICO ADMINISTRATIVO PARA EL LLENADO DE LOS LIBROS CONTABLES PARA EL CONCEJO COMUNAL LA TANQUILLA

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Se plantea trabajar con talleres de capacitación técnico administrativas, para el correcto llenado de los libros contables, divididos en 3 módulos con el único propósito de darle al concejo comunal, las herramientas necesarias que le permita desarrollar una eficaz y eficiente gestión en beneficio de la comunidad.

Gracias a nuestros conocimientos en el área contable dictaremos dichos talleres de capacitación en el llenado de los libros

1.3.- Determinación de los Objetivos (general y específicos)

OBJETIVO GENERAL

Realizar capacitaciones técnicos administrativas, para el correcto llenado de los libros contables del consejo comunal la Tanquilla

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Indagar el conocimiento que tienen los miembros del consejo comunal en cuanto al llenado de los libros contables para así capacitarlos.

- Determinar actividades basadas en las debilidades en cuanto a la contabilidad, para los miembros del consejo comunal, enfocado al desarrollo de un programa de tres módulos para la enseñanza sobre el llenado de los libros contables.

- Ejecutar la programación planificada para la capacitación correcta, a los miembros del consejo comunal, para el correcto llenado de los libros contables.

1.4.- Impacto social del proyecto

Este proyecto tendrá beneficios sociales para la comunidad y su concejo comunal ya que el llenado de los libros contables es un conocimiento importante para así tener un buen registro de todas sus operaciones financieras y administrativas con el fin de conocer la situación económica, en un determinado periodo de tiempo. La comunidad se beneficiara en llevar y mantener un registro contable, legible y específico de los diferentes beneficios o artículos que puedan adquirir para su distribución en la comunidad.

1.5.- Justificación del Proyecto

El proceso de llevar los libros contables en toda organización es de gran importancia ya que facilita a tener un mejor registro de sus operaciones,

1.6.- Marco Teórico. (Breve y conciso donde se visualicen las definiciones, estructuras y elementos de la propuesta según autores o esquemas con sus fuentes), que permita visualizar aspectos de la propuesta

Contabilidad en General

Para Horngren, C. (2003), es el sistema de información que mide las actividades de las empresas, procesa esa información en estados (informes) y comunica los resultados a los tomadores de decisiones (p. 5).

De esta manera la contabilidad se puede definir como una ciencia económica cuyos conocimientos parten de la experiencia, es decir, de carácter empírico que estudia los hechos económicos de una entidad los analiza, los interpreta y transforma en información relevante para la toma de decisiones a través de métodos, técnicas y principios que le dan validez a la información.

Libros Contables

Según Rojas (2002), “los libros de contabilidad son unos cuadernos especiales de mayor tamaño que los corrientes en los que se registra las operaciones comerciales y administrativas que realiza una empresa o institución”. (Pág. 49)

De esta manera, los libros contables conforman una base de datos, donde en forma ordenada, clara y precisa; se registran todas las operaciones mercantiles que se realice en una entidad.

Balance General

Con referencia a Rojas (2002) el balance es un estado financiero que presenta en forma breve y precisa los bienes, obligaciones y el capital de una empresa en un momento dado.

Libro Diario

Según Rivero (2002) “también llamado diario general, es aquel en donde se registran en forma cronológica todas las transacciones de una empresa a través de asientos” (Pág. 100).

Asiento Contable

Con referencia a Rivero (2002) es un representación de una operación en el libro diario mediante cargo y abonos a las cuentas que intervienen en dicha operación, y su regla de principio de todo asiento es total descargos = total de abonos.

Libro Mayor

Con referencia a Rojas (2002), el libro mayor es un libro de foliación doble, en el cual se podrá identificar el movimiento de cada cuenta y su saldo respectivo.

Capacitación

El autor Chiavenato (2007), define la capacitación como el proceso educativo de corto plazo, aplicado de manera sistemática y organizada, por medio del cual las personas adquieren conocimientos, desarrollan habilidades y competencias en función de objetivos definidos (p. 386).

Programa de Capacitación

De acuerdo con Chiavenato (2007), una vez efectuado el diagnostico de capacitación, se sigue con la terapéutica, es decir, la elección y la prescripción de los medios de tratamiento para sanar las necesidades señaladas o percibidas (p. 397).

Tipo de capacitación

Capacitación en el trabajo: La conforman diversas actividades enfocadas a desarrollar habilidades y mejorar actitudes del personal respecto a las tareas que realizan. En ellas se conjuga la realización individual con la consecución de los objetivos.

- Adiestramiento: Consiste en una acción destinada al desarrollo de las habilidades y destrezas del trabajador con el propósito de incrementar la eficiencia en puesto de trabajo.

- Capacitación específica y humana: Consiste en un proceso educativo, aplicado de manera sistemática, mediante el cual las personas adquieren conocimiento, actitudes y habilidades en función de objetivos definidos.

Estructura de una capacitación según Chiavenato

Chiavenato (2007, p. 389) propone un modelo en el que se pueden apreciar claramente las etapas en que se debe operar al impartir la capacitación:

1. Diagnóstico de las necesidades de capacitación

2. Desarrollo de planes y programas

2.1. Establecimiento de objetivos de la capacitación

2.2. Estructuración de contenidos