CUESTIONARIO METODOLOGÍA I PRIMER PARCIAL

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• Auto correctiva o falible: la equivocación es valedera, no siempre se puede demostrar que se tuvo la razón al plantear el problema. Es por esto que en cualquier etapa del proceso el investigador puede recapitular, corregir y volver a iniciarlo, la falibilidad es parte de este proceso.

• Empírica: porque proviene de los hechos, de la experiencia previa.

• Analítica: es uno de los caracteres que no pueden separarse de ella, para poder encontrar respuestas más valederas debe dividirse el objeto en todas sus partes y ser visto en forma objetiva las distintas salidas que se pueden hallar.

• Explicativa: en todo momento se analiza y explica. Al culminar el proceso se hará en términos de leyes y principios.

• Abierta, variable y modificable: es propio de ella, estar libre de barreras que puedan hacerla un sistema dogmático y cerrado.

• Valiosa: porque apoya el desarrollo del individuo. Es innovativa, puede cambiar el mundo en forma positiva y conlleva a encontrar soluciones y ampliar conocimientos.

• Racional: el investigador es un hombre de ciencia que razona y encuentra respuestas.

• Sistemática: por su proceso continuo y rígido, a pesar de aceptar la falibilidad no obvia ninguna etapa, ya que ha sido perfectamente diseñada por el científico para cumplir con la coherencia y el orden necesario en la aplicación de su método.

- Cuáles son los Objetivos y Fines de la Ciencia?

La finalidad de la ciencia es el progreso humano, ya que es el motor del desarrollo científico y tecnológico.

Los objetivos fundamentales de la ciencia o del conocimiento científico, en relación a su campo de actuación son cuatro: Analizar, Explicar, Prever o Predecir y Actuar.

El primer objetivo de la ciencia es saber cómo es la realidad, que elementos la forman y cual es su característica.

El segundo objetivo, después de conocer la realidad, es explicarla, llegar a establecer como se relacionan sus distintas partes o elementos, porque es como es la realidad.

Estos son los objetivos básicos y principales, su consecución capacita a la ciencia para alcanzar los otros objetivos.

Una vez que la ciencia logra saber cómo es un sector de la realidad y los factores que la explican, entonces está en condiciones de prever los acontecimientos que tendrán lugar en dicho sector de la realidad y procede a actuar.

- Cuáles son los diferentes tipos o clases de ciencia?

Pueden ser:

-. Ciencias Formales: Son las que se ocupan de objetos ideales y en las que se opera deductivamente, como la matemática y la lógica.

-. Ciencias Fácticas: Son las que se ocupan del mundo físico que nos rodea, también son las que tratan de los seres humanos, de sus conductas y sus creaciones.

Según el tipo de interés en la búsqueda de conocimiento se dividen en:

-. Puras: Son las que proponen conocer las leyes generales de los fenómenos estudiados, elaborando teorías de amplio alcance para comprenderlos y que se desentienden de las posibles aplicaciones prácticas que pueden dar resultados.

-. Aplicadas: Concentran su atención en las posibilidades concretas de llevar a la práctica las teorías generales y destinan su esfuerzos a resolver necesidades que se plantea la sociedad y el hombre.

- Cuáles son las posturas sobre la Ciencia Jurídica?

Son tres:

-. Los que niegan la connotación científica no solo del derecho sino también de todos los saberes sociales, por el carácter subjetivo de sus objetos de estudio, la imposibilidad de trabajar con métodos que permitan demostrar con veracidad cuantitativa los resultados y la falta de exactitud de su episteme.

-. Los que sin llegar a la postura anterior, sostienen que el Derecho es una ciencia periférica o pseudociencia en tanto en su concepto relativamente nuevos en el sentido de que remueven los marcos conceptuales existentes, cambien los modelos de análisis sobre los que se basa la disciplina o renueven las estructuras metodológicas.

-. En tercer ángulo están los que desde el saber jurídico sostienen que el Derecho no es ciencia sino dogmático que se asume a priori, con un fin aplicativo o práctico y que no está sujeto a comprobación o demostración.

- Cuáles son los factores que inciden en estas posturas?

-. La subestimación que tuvo la investigación en el campo de las ciencias sociales hasta bien entrado el siglo XX.

-. El predominio de paradigma científico-positivista al que correspondió la preeminencia del enfoque empírico-cuantitativo.

-. La visión reduccionista con que se enfoca al Derecho por algunas escuelas y tendencias epistemológicas que han percibido solo la dimensión normativista del mismo, han enfatizado la faceta voluntarista-clásica, han minimizado su influencia sobre todas las estructuras sociales o han sobredimensionado su función coactiva por encima de los demás roles.

- Cuáles fueron las distintas posiciones filosóficas en la búsqueda del conocimiento del Método?

Fueron:

-. Visión Teológica: desarrollada durante la edad media, tiende al principio de la religión como punto central. La visión que se tiene del hombre, es la de un ser privilegiado que participa en la filiación divina y así son transmitidos los conceptos de creación y finitud.

-. Los Positivistas: Surgieron a partir de los últimos siglos de la edad media, va pasando de la religión a la razón. El investigador es un ser objetivo y esto consiste en ver la realidad sin deformarla.

-. Los Post-positivista: Aparecen en los años 1950. La observación no es pura ni inmaculada sino que implica una inserción de lo observado en un marco referencial o fondo constituido por nuestros intereses, valores, actitudes y creencias, que es lo que dará el sentido que tiene para nosotros.

- Que es el Método Científico?

Es un método utilizado en la investigación para llevar un orden

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