Cual es la nueva Dependencia tecnológica en los adolescentes

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Esto genera preguntas como ¿Mi hijo es adicto a su celular? O ¿Está enganchado a las redes sociales?

Algunos de los estudios dirigidos en el mundo a la interacción entre niños y adolescentes con las llamadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) reflejan que, por ejemplo, a los dos años el 40 % de los niños ya “trastea” con facilidad el móvil o la tableta para jugar o ver dibujos animados. A los ocho, el 72 % ya maneja las nuevas tecnologías y en el caso de los adolescentes entre 10-15 años, la cifra asciende al 80 %.

Son estas apenas algunas pinceladas de un fenómeno que más de un experto en el tema ha descrito como el peligro de “niños enganchados y padres desconectados”, y que nos muestra ese nuevo mundo del adolescente adicto a la tecnología, cuyas patologías cibernéticas, como el aumento de la agresividad o el aislamiento, se pueden prevenir desde la comunicación parental.”

Lisandra Fariñas Acosta. (2016)¿Adicciones tecnológicas en los más jóvenes? Granma

Se alerta que está surgiendo un nuevo tipo de desadaptación conductual gracias a las tecnologías de comunicación ya que si bien estas fueron creadas para informar y comunicar su mismo diseño junto con otros factores facilita una conducta adictiva. Aunque la adicción a nuevas tecnologías no ha sido reconocida como un problema psicopatológico cada vez existen nuevos casos y es considerado un problema potencial ya que tiene puntos en común con otros trastornos.

Para algunos expertos como la doctora Ovidia Rodríguez Méndez, especialista en psiquiatría infantil, es importante partir de que la sociedad actual se encuentra en constante desarrollo además de que nos encontramos en un periodo de adaptación a las tecnologías donde el internet, los dispositivos móviles y los videojuegos ocupan un lugar importante en el proceso de socialización, comportamiento y actitudes de las personas.

Por consiguiente se entiende que adicción tecnológica es aquella que involucra la interacción entre un hombre y una máquina y pueden ser divididas entre pasivas como la televisión y activas como navegar en Internet, los dispositivos móviles o jugar videojuegos; donde los síntomas son la incapacidad de control, la dependencia psicológica y los efectos en la persona como la sensación de malestar o incomodidad y los problemas sociales y familiares.

Es necesario comprender que la adolescencia es un fenómeno biológico, psicológico, social y cultural donde existen cambios en cada uno de estos aspectos haciendo que esta etapa de la vida haga a las personas susceptibles a sufrir conductas adictivas relacionadas con las TICs. Existen muchos ejemplos cotidianos para demostrar esto, como por ejemplo, el uso problemático de la computadora causando estados de somnolencia, alteración del estado de ánimo, reducción de las horas dedicadas al estudio y al ejercicio o incluso el uso compulsivo del teléfono móvil que se ha convertido en un símbolo de iniciación de la adolescencia.

Aunque a pesar del uso compulsivo de los dispositivos móviles estos interfieren significativamente en la socialización porque define la identidad del adolescente tanto individualmente al momento de personalizar el móvil con colores o fundas como de forma colectiva creando un lenguaje especial entre cada grupo de jóvenes. Pero esto también actúa como barrera de seguridad ante los padres ya que estos no pueden acceder a los teléfonos de sus hijos.

El riesgo de los dispositivos móviles viene cuando el adolescente no es capaz de desprenderse de su móvil cuando hay situaciones técnicamente dífilas y comprueban seguidamente el estado de la batería o la cobertura sin la necesidad de hacer una llamada si no para sentirse receptores de llamadas o mensajes; muchos adolescentes no pueden mantener una conversación cara a cara por la interrupción de mensajes de texto y llamadas esto hace que sus relaciones sociales se vean afectadas provocando que estén más pendientes de las relaciones telefónicas que de las relaciones personales, influyendo en su estilo de comunicación incapacitándolos al hablar cara a cara.

Los videojuegos constituyen otra forma de entretenimiento que no deja de crecer y representa un negocio millonario. Las investigaciones advierten que poder vivir una aventura sin consecuencias en la vida real influye en la autoestima, la confianza en uno mismo y la capacidad de superación son estimulantes debido a su intensidad y rapidez. La crítica hacia esta tecnología vienen debido al tiempo dedicado al juego disminuye el tiempo de estudio o de otras actividades de ocio más positivas y educativas además de que favorece conductas impulsivas, agresivas y egoístas sobre todo con juegos violentos.

Aunque no podemos olvidarnos de los elementos favorables de los videojuegos que son entretener y divertir, estimulan la coordinación entre los ojos y las manos, promueven la atención, la percepción, memoria y procesos de información, reducen otras conductas problemáticas y facilitan las relaciones sociales entre jugadores.

Este es un tema sumamente delicado y complejo pero que pone en duda las formas de educación tradicionales en las familias que no deben de quedar desconectadas del fenómeno de la tecnología.

Es importante hablar sobre el impacto de la tecnología en la educación y no solo en el ambiente social, es evidente que la aplicación de la informática es necesaria en la educación de los jóvenes debido a que la multimedia juega un papel de gran alcance para multiplicar el aprendizaje. El impacto de la tecnología ha favorecido la enseñanza porque se han creados numerosos proyectos educativos innovadores para mejorar el aprendizaje de los alumnos de diferentes niveles de conocimiento.

Los expertos creen que se debe introducir a los alumnos en el mundo tecnológico desde temprana edad para que poco apoco desarrollen las habilidades necesarias en el manejo informático haciendo que la tecnología sea parte desde el comienzo de su formación académica.

El Internet es una herramienta altamente controversial ya que para muchos educadores es una herramienta muy útil pero para otros es un distractor y una pérdida de tiempo, siendo objetivos el Internet es una herramienta muy útil ya que gracias a él tenemos acceso a toda la información actualizada en la palma de nuestras manos pero para darle a este invento un uso correcto se debe capacitar a los niños para utilizarlo ya que la mayoría de las veces su uso es inapropiado e incorrecto pero si se da un enfoque positivo las ventajas serian muchísimo mayores a las desventajas.

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