Situacion de riesgo y adolescentes

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Desde la educación física se pueden abordar diversos temas de la educación en valores para prevenir y contrarrestar factores y situaciones de riesgo, favoreciendo los ambientes de confianza necesarios para el aprendizaje y la convivencia social basada en valores, hábitos y actitudes para una vida sana. El educador físico promoverá el desarrollo de la corporeidad y la edificación de la competencia motriz, estando consiente que estos se pueden ver vulnerados si los alumnos están expuestos a situaciones de riesgo como la agresividad, la violencia, el temor ya que estos representan condiciones limitantes para que el profesor de educación física lleve a buen término sus estrategias didácticas y que el alumno logre los propósitos que se le plantean.

La educación física es una noble tarea que permite que los estudiantes desarrollen competencias desde una perspectiva diferente y complementaria al resto de las asignaturas, ya que las condiciones de las sesiones son diferentes, son activas, son corpóreas, donde el profesor busque lograr una educación integral donde se favorezcan las actitudes y habilidades de resiliencia en los niños y adolescentes. Se debe considerar la corporeidad como aquello que identifica al alumno, lo distingue de los demás, que permite un sentimiento de seguridad y confianza que posibilita superar conflictos comunes en las edades de educación básica como la angustia, agresión o frustración y propiciar exploración, placer y recreación.

El educador físico propicia ambientes que permitan que los alumnos expresen conflictos, así como ambientes controlados para enfrentar dificultades a partir de las necesidades del alumno, desarrollando habilidades sociales, de cooperación y resolución de problemas, que les permita constantemente preparase para las posibles situaciones de riesgo y su superación.

Las situaciones de riesgo representan para la educación del alumno un desequilibrio que impacta directamente en el desempeño académico, el colectivo docente y directivos deberán abordar tales situaciones como lo que son, y no confundirlos con la incapacidad intelectual propiamente dicha, evitando el etiquetar alumnos y brindando apoyos necesarios.

La educación física aporta mucho en la formación emocional del alumno, el conocer el triunfo y la derrota, así como aceptarlas forma parte de las diversas posibilidades que la asignatura propone. El educador físico debe apoyarse de los demás docentes para trabajar en equipo hacia la consecución de los objetivos planteados y la sana convivencia, respetando a cada alumno.

Una opción importante para el profesor de educación física es el deporte. Este último, por su propia naturaleza permite desarrollar muchas capacidades físicas, cognitivas y sociales. Asi mismo, se fomentan los valores y se fortalece la construcción de la identidad y la autoestima. Sera necesario diferenciar que el deporte escolar está muy aleja del deporte de espectáculo, en la escuela se favorece el compañerismo, y la participación por encima del triunfo, dando un sentido lúdico y promoviéndolo para su utilización en el tiempo libre.