DIMENSIONES DEL SER HUMANO.

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Procesos cognitivos sensoriales que tiene como elementos la percepción y la representación. El primero es un proceso que nos ayuda a extraer información del ambiente exterior o del entorno. Aunque esta percepción puede ser distinta por el punto de vista de cada persona. Y la representación es la expresión de lo real de acuerdo a lo percibido.

Otro elemento importante son los procesos cognitivos racionales que tiene como función el uso de la lógica y tiene como labor transformar la información. Este tiene como elementos:

El análisis.- nos permite observar o visualizar nuestro mundo exterior en partes sin perder su originalidad. Pueden ser fenómenos, rasgos relaciones, etc.

La síntesis.- se relaciona con el análisis, cuando se tiene un análisis previo podemos extraer lo más importante u obtener un nuevo resultado o conocimiento.

La sistematización.- consiste en clasificar o distribuir objetos o fenómenos en grupos y clases de acuerdo a un sistema.

La generalización.- es clasificar de manera general sin especificar más a fondo los objetos o fenómenos, pues sólo se necesita una información general esencial.

La comparación.- es obtener las diferencias y semejanzas entre algún objeto o fenómeno.

La concreción.- se da cuando expresas tus ideas de manera precisa sin rodeos o sin usar frases que sólo distorsionen tu información.

Y la abstracción.- nos permite separar o extraer lo más importante o relevante de un fenómeno singular. Y posteriormente desecharlos.

Esta dimensión también se caracteriza por los procesos cognitivos secundarios, son los que provienen de los procesos anteriores. Y tienen como elementos la atención, la memoria y la imaginación. En la primera podemos decir que es cuando ponemos el interés total sobre algún caso o tema específico es una actividad que se hace de manera voluntaria y el individuo tiene que hacer un esfuerzo por tener una buena concentración. Y se puede dividir en atención voluntaria e involuntaria.

La memoria es la capacidad mental que tiene cada individuo para recordar experiencias y vivencias de lo ya pasado. También se puede decir que es la capacidad de percibir almacenar recuerdos e información.

La imaginación esta depende de las experiencias, de las necesidades e intereses de cada ser humano, esta se puede manifestar en distintas etapas o épocas de la infancia. Aunque se pueden considerar como fantasías y que son más concurrentes en esta etapa de la infancia. La imaginación que tiene un adulto a la de un niño es más factible o real, de acuerdo a las experiencias de la vida y porque está más enriquecido de conocimientos.

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La dimensión comunicativa, es muy importante ya que nos permite expresar sentimientos, conocimientos e información para tener una mejor relación con la sociedad. La comunicación puede darse de manera verbal, no verbal, escrita, visual o audiovisual.

Para ello se utiliza el lenguaje, que es la forma en cómo comunicamos nuestras ideas, sentimientos y emociones. Este lenguaje se divide en corporal, mímico o gestual y representacional.

Por corporal, podemos decir que es cuando utilizamos los movimientos del cuerpo.

El mímico o gestual, son las expresiones faciales, como por ejemplo cuando alguien está alegre o triste al ver su rostro podemos deducir cuál es su estado de ánimo.

Y el representacional es el lenguaje más perfeccionado, donde primero analizamos y organizamos de manera escrita lo que queremos expresar para posteriormente plantearlo en público.

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La quinta dimensión que es la dimensión estética, es una parte que complementa la dimensión comunicativa, porque a través de esta dimensión también podemos expresar nuestras habilidades creadoras, aunque no todos gozamos esas habilidades o expresiones estas son:

La expresión corporal danza.- es la capacidad que tenemos para bailar.

La expresión lúdica teatral.- es la capacidad que tenemos para actuar en un escenario como obras de teatro, etc.

La expresión escrita.- es la capacidad que se tiene para escribir poemas, versos o cualquier tipo de redacción, etc.

La expresión musical.- no es el gusto por escuchar la música, sino la capacidad que se tiene de hacerla o producirla a través de instrumentos o con el mismo ritmo del cuerpo, interpretar canciones sencillas, imitar sonidos, etc.

La expresión plástica.- es la capacidad de representar y expresar nuestro entorno mediante el dibujo, la pintura o el collage.

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En la dimensión valorativa, se puede decir que es donde se ven reflejados los valores que influyen en el comportamiento cotidiano. Estos valores se les conocen como los principios universales de todo ser humano. Y no son alcanzados por tener la mayoría de edad si no que se van desarrollando de acuerdo a nuestros pensamientos y experiencias. Los valores del ser humano a traviesan por tres momentos importantes:

- Nivel pre convencional, que es cuando el niño o la niña comprenden lo que puede ser correcto e incorrecto, bueno o malo. Sobre acciones que le puedan ocasionar un tipo de castigo.

- Nivel convencional, esto es cuando se realizan acciones que pueden ocasionar la expulsión de algún grupo. Por romper alguna regla que ya sea por una religión o grupo social.

- Nivel post convencional, ya es cuando el individuo tiene una mejor conciencia sobre sus actos y actúa con mayor responsabilidad para no afectar a la sociedad.

Los valores son muy importantes e indispensables para tener una mejor convivencia y comportamiento ante la sociedad. Estos no son inculcados, si no que se van desarrollando de manera evolutiva dentro de cada ser humano, comenzando por la familia que es el primer lugar donde se empiezan a desarrollar, para luego en la escuela complementarlo, es el refuerzo de lo ya obtenido en casa. Y por último ponerlos en práctica en la sociedad para tener una mejor relación con la sociedad, una mejor convivencia y así aceptar a los demás. Algunos valores o actitudes pueden ser la solidaridad,

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