CUALES SON LAS ETAPAS VITALES DEL SER HUMANO, EN LAS DIMENSIONES FISICAS, EMOCIONALES Y COGNITIVAS

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FICHA N°: 04

Título del artículo: Percepción de las prácticas parentales y experiencia de emociones positivas en adolescentes

Referencia bibliográfica completa APA:

Meier,LisieKare, Oros Laura Beatriz, Percepción de las prácticas parentales y experiencia de emociones positivas en adolescentes, Revista de Psicología. Año 2012. Vol. 8, Nº 16, pp. 73-84 ISSN 1669-2438, disponible en

Luego de una lectura general desarrolle una síntesis del texto:

La investigación que se realizo tuvo como el objetivo de conocer las practicas parentales mediante un diseño ex post facto, se investigaron adolescentes en el país de Argentina tanto masculinos y femeninos entre las edades de 14 a 16 años en ese momento al realizar la investigación se reveló que los controles de patología y de la autonomía en exceso de maternidad hace que se obstaculicen las emociones positivas y en la paternidad hace que la autonomía otorga mucha dificultad en la experiencia emocional de sus hijos.

La adolescencia es una de las etapas donde influyen mucho en los cambios físicos, de emociones y de pensamiento y que experimentan y dado que las emociones de los adolescentes esto ayuda en su desarrollo y experiencia. Se realizó la encuesta a 210 voluntarios, donde se utilizaron varios cuestionarios como de emoción positiva evaluando en ellos la motivación, el optimismo la alegría, los encuestados son procedentes de la zona urbana de la provincia de Entre Ríos ubicada en Argentina y se hizo la selección en el ámbito académico.

Ya realizada con el consentimiento de los padres de los adolescentes y tutores se lleva a realizarlo guardando el anonimato de las respuestas que dieron y se explica el objetivo de esta investigación que se realizaron a estos 210 adolescentes y pautas para el cumplimiento de la encuesta, luego se ejecuta dos análisis de MANOVA como variables a las emociones positivas y se hace la separación de las practicas relacionados con los padres, arrojaron resultados comparativos y se realiza comparaciones con el método de Scheffe.

Ahora, al releer el texto de manera más detallada, desarrolle un mapa conceptual:

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FICHA N°:05

Título del artículo: Las adolescentes en el Facebook, ¿una nueva manera de comunicarse?

Referencia bibliográfica completa APA:

Ledesma Ríos Gloria Patricia, Velasco Espinosa Elsa, Hernández Siu Alejandro,Las adolescentes en el Facebook, ¿una nueva manera de comunicarse?, Revista Mexicana de Orientación Educativa ul-dec2015, Vol. 12 Issue 29, p26-34. 9p. Disponible en

Luego de una lectura general desarrolle una síntesis del texto:

En el estudio se encuentra la forma de comunicación de las mujeres en la etapa de la adolescencia por medio de las redes sociales, se eligió Facebook, con el fin de conocer los códigos para orientar a estudiantes adolescentes, se realiza la explicación de los códigos que se utilizan para comunicarse en forma directa, acorde a la escucha activa la solución de los problemas y regulación de las emociones este estudio se realizó en los meses de junio y julio del año 2014.

Con el surgimiento de las redes sociales las personas toma posesión para hacer envío de mensajes a personas sean personales, convirtiendo la comunicación de los adolescentes, es por ello que se investiga que es lo que hacen que se envíen tantos mensajes de texto en las redes sociales, el señor Jorge Ruiz Escamilla líder de la red social afirme en el economista un periódico que en México hay 49 millones de usuarios en el Facebook y se registra información como educación, pasatiempos, estados civiles y en un estudio el 70% de usuarios son mujeres y un 62% comparten en moda y de las relaciones sentimentales y fotos por otras redes sociales.

El propósito es realizar un estudio de perfiles de las mujeres, de los mensajes enviados por Facebook, en comunicación, inquietudes para hacer comprensión de la comunicación y aprovecharlos en el campo de la orientación educativa, psicopedagogía y psicología.

Ahora, al releer el texto de manera más detallada, desarrolle un mapa conceptual:

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FICHA N°:06

Título del artículo: Asociación entre estrés, afrontamiento, emociones e IMC en adolescentes

Referencia bibliográfica completa APA:

Muñoz Sandra, Vega Zaira, Berra Enrique, Nava Carlos y Gómez Gisel, Asociación entre estrés, afrontamiento, emociones e imc en adolescentes, Revista Intercontinental de Psicología y Educación, vol. 17, núm. 1, enero-junio 2015, pp. 11-29. Disponible en

Luego de una lectura general desarrolle una síntesis del texto:

En los últimos años, en la adolescencia la obesidad ha incrementado, donde ha sido por factores ambientales o de conducta y hace que influya en su desarrollo y se determinara los factores psicológicos q lo genera, por ello se realiza un estudio con el objetivo es la identificación del estrés, emociones de estos jóvenes, donde se le realizaron a 89 adolescentes y se aplicaron evaluaciones de estrés, de emociones y afrontamiento.

La adolescencia es una etapa de la vida que surgen cambios físicos, sociales y psicológicos y pueden vulnerables y presentan el contacto con alcohol, cigarrillo prácticas sexuales y comportamientos de alimentación. La obesidad es una obesidad es un problema de la salud y esto es ya por la vida social y tipo de alimentación y poca actividad física, pero el estrés es el que ha conllevado al aumento de la obesidad en los adolescentes.

Es por ello que se estudia el IMC por el nivel de estrés que tienen los niños, se realiza el estudio con 89 adolescentes de la edad de 11 a 15 años de 2 escuelas secundarias, una de la Cuidad de México y otra del área metropolitana de ambos sexos, y se realiza un estudio descriptivo correlacionar donde no hay manipulación de variables y se busca la interacción de variables en la población específica, se empleó un diseño transversal y los datos se obtuvieron en una aplicación por ser el estudio de una muestra y a una sola aplicación.

Ahora,

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