El ser humano es un complemento de etapas que van desde la niñez, hasta la vejez, también llamado ciclo vital, caracterizado por el desarrollo progresivo de la persona.

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TEORIA DE LA JERARQUÍA DE NECESIDADES DE MASLOW

Esta Teoría psicológica es propuesta por Abraham Maslow en el año 1943, en donde defiende el que conforme se satisfacen las necesidades básicas, los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados. La siguiente imagen, hace alusión a la escala propuesta por este referente:

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Ilustración 1 Escala de jerarquización de necesidades

Maslow estableció en su pirámide las necesidades básicas del individuo de una manera jerárquica como lo refleja la imagen, colocando las necesidades más básicas o simples en la base de la pirámide y las más relevantes en la cumbre de la pirámide. Puesto que a medida en que las necesidades van siendo satisfechas, así mismo van surgiendo otras a un nivel superior.

Con relación al adulto mayor, una de las poblaciones más vulnerables, alcanzar la cumbre de esta pirámide le resulta aún más difícil debido a la presencia ciertas limitaciones fisiológicas. Esta teoría se presenta a nivel individual, pero es inevitable hablar en términos sociales y comunitarios, para lo cual las siguientes argumentaciones complementan esta reciprocidad.

METODOLOGIA Y PRÁCTICA DEL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

EZEQUIEL ANDER EGG.

Una comunidad es una agrupación o conjunto de persona que habitan un espacio geográfico delimitado y delimitable, cuyos miembros tienen conciencia de pertenencia o de identificación con algún símbolo local y que interaccionan entre si más intensamente que en oteo contexto, operando en redes de comunicación, interés y apoyo mutuo, con el propósito de alcanzar determinados objetivos, satisfacer necesidades, resolver problemas o desempeñar funciones sociales relevantes a nivel local.

Comunidad, Participación y Desarrollo Marco Marchoni Explica la significación que tiene la participación de la comunidad en las actividades, y programas a los cuales pertenecen, además de la importancia que tiene el que ellos conozcan el papel que juega el desarrollo y el proceso comunitario y como estos se hacen participes del mismo para que se logre. “En este sentido definimos el proceso comunitario como un proceso de mejora de las condiciones de vida de una determinada comunidad, es decir, no dirigido solamente solucionar o mejorar una situación patológica o negativa, partiendo del supuesto que toda realidad es mejorable y que cada comunidad verá por dónde y cómo puede mejorar su situación y cuáles serán los aspectos, temas o problemas más prioritarios e importantes. Este proceso de mejora, por tanto, es un proceso continuo, aunque pueda producirse o desarrollarse por etapas, y no puede ser limitado o agotarse en un proyecto o programa a tiempo (seis meses o un año).” (Marchioni) (Teoría y metodología de la intervención comunitaria. Marco Marchioni -Página 9 -Parte1 - Tercera Edición).

PARTICIPACIÓN CIUDADANA.

Desde el punto de vista de la teoría deliberativa en Habermas (Habermas, 1996), la participación se comprende como mediación comunicativa en una red de pluralidad de espacios no necesariamente institucionalizados u organizados desde lo formal. Por ende, la participación se construye a partir de los contenidos, los temas, y las posturas (opiniones) en flujos de comunicación que se filtran y condensan en opiniones sobre temas específicos y ameritan el uso público de la razón. Producto de esta apuesta, el espacio de lo público sólo es posible si se repolitiza la esfera social, la cual no se enmarca ni en lo público ni en lo privado haciendo que la participación se active cuando aquellos afectados por normas sociales y políticas de acción se involucran hacia la construcción del bien común, a partir del diálogo de intereses y de la construcción de acuerdos mínimos. En esta apuesta se resalta la importancia de los intereses como dinamizadores de la acción comunicativa en la participación de los sujetos; sin embargo, los intereses de ellos deben ponerse entre paréntesis para llegar a la construcción del bien y el acuerdo colectivo.

MODELO ECOLÓGICO DE BRONFENBRENNER 1987

Esta teoría propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la conducta humana. Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro, este modelo nos indica que una conducta tiene repercusión en diferentes niveles, cuando un adulto mayor es reducido a estar en un solo ámbito hace que se sienta inútil, lo que se traduce en un estado de depresión.