EL ACCESO A LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LA ACTUALIDAD:

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que tendría aumentar el nivel de escolaridad femenina. Uno de los más importantes es que la fecundidad y la incidencia de embarazos a temprana edad se reducen; además de que una mujer educada juega un papel decisivo en el desempeño escolar de los hijos y el bienestar general de la familia aun en condiciones económicas precarias.

Relación entre la población en edad escolar y matricula de servicios educativos.

Existe una relación por parte de la matricula que se tiene registrada en los censos de población y los niños que están en edad de acceder a los diferentes niveles de educación pero no cuentan con esa oportunidad de adquirir los conocimientos necesarios para mejorar su calidad de vida, ya que muchos de los individuos que están en edad de entrar a la educación elemental se reflejan en la matricula estudiantil por varios factores, como pueden ser: falta de instituciones, la carencia de programas de apoyo, entre muchos otros.

Actualmente en el estado de Chihuahua casi la mitad de la población de la entidad (46.7 por ciento) se encuentra en edad escolar, aproximadamente 1,660,920 habitantes, es decir, por debajo de los 24 años, mientras que más de la cuarta parte (30.7 por ciento) tiene menos de 14 años, aproximadamente 509,902 habitantes.

La matrícula del ciclo escolar 2010-2011 en todos los niveles y modalidades en la entidad es de 1 millón 88 mil 668 estudiantes, que son atendidos por 55 mil 828 docentes en 7 mil 326 planteles.

• El indicador estatal de atención en el nivel preescolar para el ciclo escolar 2010-2011 se ubica en 60.9 por ciento. (124,046 alumnos).

• Por su parte, la cobertura en educación primaria en el ciclo escolar 2010-2011 fue de 94.5 por ciento. (442,155 alumnos)

• En el nivel de secundaria el indicador de cobertura correspondiente al ciclo escolar 2010-2011 ascendió a 93 por ciento.

Por otra parte, la educación indígena en el estado comprende la formación inicial indígena no escolarizada, que ofrece atención a 891 infantes de cero a tres años de edad, con un total de 44 docentes en 40 centros de trabajo. Por su parte, la educación preescolar, en sus modalidades; federal, federal transferido y particular atiende a 4 mil 256 niños y niñas mediante 250 educadoras en 268 espacios de trabajo ubicados en zonas rurales indígenas y urbanas marginales en las ciudades donde existen asentamientos indígenas.

En educación primaria se brinda educación intercultural y bilingüe en 429 centros de trabajo a 19 mil 761 estudiantes, atendidos por 992 docentes mediante las diferentes modalidades existentes.

Lo que está implementando en la actualidad el gobierno para poder corregir estos problemas son varios programas de apoyo para la educación básica, en particular como; becar a niños, brindar más planteles de educación cercanas a las pequeñas localidades, ampliar la cobertura, implementar transportes seguros, crear albergues para que el niño o joven se quede a estudiar sin la necesidad de volver a casa entre semana, etc.

Conclusión:

A lo largo del presente documento se han podido analizar detalladamente los problemas para ingresar a la educación básica en nuestro país y estado. Hemos caído en cuenta que estos problemas siguen siendo, a pesar de los años, muy frecuentes y numerosos. La problemática, aunque ha disminuido un poco en el país, supera con creces su realidad, dándonos a todos los ciudadanos algo en lo que pensar.

No obstante, en nuestra entidad federativa, se han puesto en marcha varios programas que han logrado una mayor cobertura en todo el estado de Chihuahua. A su vez, se espera que con el paso del tiempo, los análisis arrojen resultados efectivos, basados en los programas propiamente dirigidos y aprobados por el gobierno.

Sin embargo, a pesar de los obstáculos que se alzan contra la educación elemental, en el estado se puede inhalar un aire optimista; ya que de 1,660,920 habitantes en edad escolar, 1,088,668 reciben y asisten a los niveles de; primaria, secundaria, preparatoria e inclusive superior. Aunque ciertamente, hay un déficit en la educación de las comunidades indígenas, esperamos que con la implementación de becas, albergues y otros programas gubernamentales salven la situación escolar en nuestro estado.