EL ANALISIS ESCRITORES DE LA LIBERTAD

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Relatar, sintéticamente, las diferentes partes de la película:

Inicio

Trama

Desenlace

Escritores de la Libertad es una película basada en hechos reales de la profesora Erin Gruwell ella recién egresada, llena de ideales y que decide enseñar en el Instituto Woodrow Wilson High School en Long Beach, California, donde se encuentra con una realidad totalmente distinta a lo que ella esperaba e imaginaba. Por lo contrario se encuentra con un salón clases donde había estudiantes de integración, alumnos que estuvieron en el reclusorio, con un clima de tensión racial y en donde los chicos practican una conducta social de división como forma de superviviencia, en donde prima la violencia, la relación entre los estudiantes no era la adecuada, existía intolerancia por la diversidad de culturas, tanto Latinas, Asiáticas, Afroamericanas, el racismo no permitía que se llevaran bien entre sí, unos se creían mejores que otros, todos luchaban por sus propios derechos y territorios.

Lo único al parecer que tienen en común es el odio que se profesan entre sí y el darse cuenta que el sistema educativo los está limitando a almacenarlos en cualquier lugar antes de que tengan edad para desaparecer. Erin se empeñaba día tras día en ganarse a sus estudiantes pese a su obstinado rechazo a toda forma de participación en las clases.

Algo que marca la película, es cuando se burlan de un compañero afroamericano por tener labios grandes, donde la profesora se molesta y los compara con las burlas que se le hacía a los judíos. Es principalmente en esta escena donde la trama comienza, con la pregunta de la profesora hacía sus alumnos en donde les consulta si sabían el significado de “holocausto” y el significado de discriminación y dolor.

La profesora logró que los jóvenes llegaran al entendimiento y la aceptación de la diversidad cultural, al mostrarles lo sucesos ocurridos en el holocausto logró que por medio de ese conocimiento se sensibilizaran a otras culturas y su propio contexto. Además, ellos al vivir en un ambiente de similar característica es decir en un contexto de diferentes culturas, tenían que adaptarse los unos a los otros y aprender a convivir en la sociedad en donde estaban inmersos.

Esto se logró gracias a la educación enriquecida de valores que la profesora les hizo ver, así también se fomentó el respeto y les enseño que existían otras culturas que habían pasado por situaciones dolorosas, y que sin embargo salieron adelante. Esta estrategia que utilizó los hizo reflexionar, valorar sus derechos para poder expresarse, desarrollar su propia identidad y la actitud positiva hacia otras etnias y personas, además ella contribuyo a mejorar su autoestima.

En el desenlace de la película la profesora Erin Grugell logra generar un ambiente de trabajo, donde finalmente se erradica, el racismo, la discriminación, la desconfianza, se disminuyó la delincuencia por parte de los alumnos, entre otros aspectos, y se fueron fomentando algunos valores como la unión, la confianza, la convivencia, el respeto, la honestidad, solidaridad, empatía, etc.

Gracias a su propio esfuerzo, dedicación, paciencia y principalmente el observar y escuchar a los alumnos (sus puntos de vista, sus conflictos, sus ideas, historias, etc.), este fue uno de los pasos clave para que los objetivos que la maestra asignó, se cumplieran con éxito.

Además la maestra Erin logró cambiar la manera de pensar de los alumnos, incluso les mostró la importancia de que siguán con sus estudios y que terminen los pleitos entre las pandillas, en pocas palabras, hizo reflexionar a los alumnos sobre sus actitudes y acciones.

Completa el siguiente cuadro:

Grupos o bandos

Integrantes

Roles (Líderes o Participantes)

Latinos

Afro americanos

Blancos

Camboyanos

Latinos: Eva, Gloria, Tito

Afro americanos: Jamall, André, Marcus.

Blancos: Ben

Camboyana: Syndi

Analiza la película entregando una caracterización del equipo “CURSO”:

Caracterización del equipo CURSO

Eran un grupo de estudiantes marginados imposibles de tratar, están catalogados como los casos perdidos, la mayoría forma parte de pandillas, se los considera imposibles de recuperar porque viven en un clima de tensión social, intolerancia, desesperanza cultura de pandilleros, con padres presos, consumo de drogas y en la que los chicos practicaban una conducta social de división como forma de supervivencia y en donde crean territorios en función de la raza (afroamericanos, asiáticos y latinos). Sus planteos son que no le encuentran sentido a asistir a la escuela y aprender contenidos que no les van a servir para vivir en una sociedad de auto segregación donde la consigna es “comenzar el día en una guerra de pandilla y terminarlo con vida”.

Analiza la película entregando una caracterización de “PROFESORA”:

Caracterización de la PROFESORA

Erin Gruwell es una mujer entusiasta, comprometida con su trabajo, creativa al diseñar estrategias de enseñanza aprendizaje acordes a las características de su grupo. Empática con cada uno de sus alumnos; tiene la capacidad de identificar fortalezas y debilidades en ellos y utilizarlas como una oportunidad de aprendizaje. Tiende asumir toda la responsabilidad del conflicto, le cuesta trabajo delegar responsabilidades, lo que genera rupturas socio-afectivas con otras personas, como por ejemplo su esposo y algunos compañeros de trabajo. Se muestra insegura y preocupada por no decepcionar a su Padre aunque esto no le genera un conflicto emocional tan grande ya que ella lo sustituye con el amor a su profesión y a sus alumnos, utiliza su trabajo como una fuga a sus emociones.

Erin Gruwell era una profesora veinteañera en una de las peores escuelas secundarias de Long Beach, California. En su primer día de trabajo le asignaron