Educación Sexual.

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conforme a su edad, sumando la materia denominada Sexología en la Educación básica obligatoria en territorio Mexicano, integrando el desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez, de las niñas, niños y adolescentes que le permitan a niñas, niños y adolescentes ejercer de manera informada y responsable sus derechos consagrados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en las leyes y los Tratados Internacionales de los que el Estado mexicano sea parte.

EJEMPLOS:

Después de realizar una búsqueda minuciosa en internet, no he encontrado hasta este momento, en los sistemas Escolares básicos de América Latina un país, en donde se imparta la asignatura denominada sexología.

JUSTIFICACION:

Es importante colaborar en la protección de nuestra infancia en México, es un tema que nos involucra a todos, el problema radica en el desinterés , y esto deriva directamente en la salud de nuestra población más desprotegida que es las niñas, niños y adolescentes.

TITULO: La Sexología en el sistema escolarizado en México, una asignatura pendiente.

HIPOTESIS:

¿Mediante la implementación de la asignatura denominada Sexología en el nivel básico escolarizado en México, es posible una reducción significativa de contagio de las enfermedades de trasmisión sexual, incluyendo el VIH, SIDA?

FORMULACION:

¿Mediante la implementación de la asignatura denominada Sexología en el nivel básico escolarizado en México, es posible una reducción significativa de contagio de las enfermedades de trasmisión sexual, incluyendo el VIH, SIDA?

En México existe un problema creciente en el contagio de enfermedades de trasmisión sexual incluido el VIH, SIDA. A pesar de que el tema no es desconocido por los jóvenes en las edades de educación básica. Lejos de aminorar, está en aumento de manera progresiva, a pesar de los esfuerzos sectorizados de algunas dependencias de Gobierno. Estos programas son paliativos, sin resultados trascendentes pues se enfocan solo en controlar un problema y no de ofrecer un cambio sistemático para ver a la sexualidad de manera holística, como parte del ser humano y no como hasta ahora, como tema tabú, que por ser considerado algo prohibido, se trasforma en un problema de salud pública al no tener el conocimiento bien cimentado de lo que significa ser responsable de su propia sexualidad.

Observando a la sexualidad desde los distintos aspectos que forman al ser humano, es decir una pedagogía basada en estudiar, entender y comprender al ser humano de manera integral.

COMPROBACION:

La relación que existe entre salud y educación es sin duda la sensibilización del tema, después el empoderamiento de las y los jóvenes en el tema dela sexología y por supuesto que esto deberá de tener como resultado una disminución significativa en el porcentaje en México de contagio de las enfermedades de trasmisión sexual.

IMPORTANCIA:

La importancia radica en una disminución de enfermedades de trasmisión sexual y tener un mejor enfoque de los jóvenes en la educación de temas de la sexología de manera que previenen estas enfermedades

OBJETIVOS:

• Adicionar una materia en el nivel básico de educación escolar en México denominada Sexología.

• Garantizar el principio rector de la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes: en este caso, respecto a la educación sexual, atendiendo el interés superior de la infancia.

• Dar a las generaciones venideras las herramientas necesarias para percibir los distintos temas de la sexología, no como tema tabú, sino como una forma de entender al ser humano de manera integral.

• La reducción significativa y sistemática del porcentaje de contagio de niños, niñas y adolescentes de enfermedades de trasmisión sexual, incluida el VIH, SIDA.

• Darles a los niños, niñas y adolescentes de México el empoderamiento producto del conocimiento adquirido por la integración de la asignatura denominada sexología en el nivel básico de la educación escolar en México.

ESQUEMA: este concepto se queda pendiente por falta de información y el día de mañana se me aclaren mis dudas y posteriormente desarrollarlo.

ANTECEDENTES:

Se llevó a cabo un estudio diagnóstico sobre la salud sexual y reproductiva de los y las adolescentes del estado de Querétaro, así como de la eficiencia de los programas que operan en las diferentes instituciones de salud. Se aplicaron 1,672 encuestas en seis municipios a hombres y mujeres cuyo rango de edad se ubica entre los 10 y 19 años. Los resultados del estudio están orientados a evaluar la percepción y conocimiento que las y los jóvenes tienen acerca del embarazo, las infecciones de transmisión sexual (ITS), los métodos anticonceptivos, las prácticas sexuales y las problemáticas sociales y culturales asociadas a la salud sexual y reproductiva. El estudio concluye con una serie de recomendaciones orientadas a maximizar la eficiencia de las políticas y los programas de salud sexual y reproductiva que operan en las instituciones de salud en el estado.

En México hasta la fecha no existe un programa capaz de homologar criterios de actuación para combatir de manera eficaz esta problemática, orillando a los diversos programas que operan de manera individual en las diversas entidades Federativas. Así tenemos que si persisten en operar de esta forma no se verá un resultado exitoso en lo que propongo, que es el empoderamiento, la educación cimentada, la cultura de la responsabilidad, todas estas logradas a través de la asignatura denominada sexología.

BIBLIOGRAFIA:

Sexualidad, ciencia y profesión en América Latina: El campo de la Sexología en la Argentina / Mónica Gogna, Daniel Jones, Inés Ibarlucia . – Rio de Janeiro:

CEPESC, 2011.

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Artículos 3º y 4º

Ley general de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Estudio sobre la atención y prevención de embarazo en adolescentes de los programas que operan las dependencias responsables del Estado de Querétaro.

Responsable Doc. Marco Antonio Carrillo Pacheco.