El constructivismo es una corriente del aprendizaje

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Para poder trasladarse dela cabecera municipal a la comunidad se tiene que viajar aproximadamente 50 minutos en autobús. El ejido Huichinal tiene aproximadamente 220 habitantes distribuidos en 30 familias, esta población es en su mayoría gente adulta y niños ya que los jóvenes de esta población labran su futuro en el país vecino en donde buscan oportunidades de trabajo y mejor percepción económica.

Los lugareños a la diferencia de la cabecera municipal utilizan su tiempo y esfuerzo para la siembra de autoconsumo (maíz, frijol, cebolla, chile, arroz y pipián). Algunos pocos explotan el producto del chile, todas las familias necesitan el dinero de los Estados Unidos de América, estas divisas son la base de la economía del pueblo.

A lo largo de este camino de montañas. Se puede observar las maravillas de la naturaleza, arroyos, ríos, árboles frutales y madera preciosa, animales de distintas especies como grillos, vacas, caballos, cerdos, pollos, ratones, ardillas, tucanes, loros, víboras, peces e infinidad de animales pertenecientes a la selva. Ubicado entre cerros Huichinal goza de una variada y rica flora y fauna, además de la extensa gama de animales descritos anteriormente a los que se le debe agregar armadillos, zorros y de repente los habitantes encuentran en su parcela, jabalís, changos y muchas víboras y de animales domésticos. Los niños que viven por estas zonas geográficas son afortunados de poder disfrutar todavía de paisajes sin contaminación y poder convivir de cerca con todos estos regalos del mundo.

Estos paisajes hermosos no siempre son así, pues en tiempo de calor, se vuelve extremo y es muy difícil poder lidiar con él, mientras que en tiempo lluvia estas se vuelven muy intensas provocando que los ríos crezcan impidiendo que los niños que tienen que atravesarlo para poder llegar a la escuela falten con frecuencia durante esa temporada, encontrándose entre ellos el alumno de bajo desempeño.

Estando ya en tan mencionado ejido los servicios con los que podemos contar son: luz eléctrica (y solo en ocasiones por que constantemente existen cortes de dicho servicio). El agua potable pavimentación, drenaje servicio de telefonía, hospitales e internet son utopías de los habitantes. Estos mismos servicios son con los que cuenta la primaria “Miguel Hidalgo I Costilla”. Esta institución educativa se encuentra en el centro de la comunidad, por el número de alumnos (27 distribuidos en los 6 grados escolares) se considera administrativamente una escuela completa, en donde cada grado cuenta con un maestro, y en 3° encontramos dos grupos A y B, también en 5° A y B en donde todos los docentes realizamos nuestra labor para el buen funcionamiento escolar y contribuir al aprovechamiento educativo.

La primaria “Miguel Hidalgo I Costilla” con clave: 30DPR0923T con respecto a la construcción cuenta con un salón para cada grado, en donde los quintos grados son atendidos por la tarde por dos maestros que cuentan con dobles plazas, dirección una bodega para el material, y un salón destinado para la clase de educación física, aunque algunos de los salones se encuentran en mal estado, se han destinado los diversos espacios para poder trabajar con todos los alumnos. A parte del edificio escolar contamos con una cancha de usos múltiples, 6 baños (letrinas) para los alumnos y 2 baños para los docentes. Todo este terreno escolar se encuentra en el centro de la comunidad y es separado del resto de los terrenos colindante por una malla perimetral. Aunque es simbólica pues los habitantes de la comunidad tienen libre acceso a la escuela durante las 24 horas del día.

Las familias de la comunidad tienen características diferentes, estas particularidades afectan o benefician el desempeño de los alumnos en la escuela, como lo menciono en párrafos anteriores existen hogares conformados por niños con edad escolar y adultos mayores quienes se encargan del cuidado y educación de los infantes; otro aspecto a considerar son las familias disfuncionales existentes en el ejido, esta situación también es un aspecto a considerar en el alumno. Por lo contrario existen núcleos familiares compuestos de manera tradicionalista conformados por papá, mamá e hijos.

A continuación mencionaré el entorno familiar de los alumnos de los que presento mis evidencias de trabajo.

En el caso de la alumna con alto desempeño su hogar está conformado por el jefe de la familia (padre), su mamá y dos hermanas, el padre es quien se encarga de llevar dinero a la casa, para lo cual se dedica a criar ganado y siembra chile el cual vende en la cabecera municipal, sus actividades le permiten convivir con la familia todos los días; su madre se dedica únicamente a las labores del hogar (hacer comida, limpiar la casa y cuidar la salud y educación de las niñas), ambos padres tienen una escolaridad que llega hasta la secundaria. El que los padres tengan una buena base educativa es de gran ayuda para la alumna, ya que cuando este se encuentra fuera de la escuela y existan dudas con respecto a tareas o de clases, sus progenitores tienen las herramientas necesarias para desde casa poder encaminar y ayudar a la educación de su hijo.

La situación económica de la familia se considera buena, esto se refleja en la infraestructura de la casa en donde viven, alimentación, calzado y vestido. Una buena alimentación ayuda a tener una mente más despierta ya que estimula el cerebro, ayuda a la memorización, peso y estatua son promedios a su edad de acuerdo con su cartilla de vacunación., la alumna al adquirir los nutrientes y vitaminas necesarias, puede concentrarse más en sus estudios, no se enferma tanto, por lo que no tiene necesidad de faltar a la escuela. Todas estas situaciones se suman para tener un buen desenvolvimiento escolar.

Estos aspectos permite que cuando en la escuela se requiera un apoyo económico, especie materiales para trabajar en el aula y/o tareas, el apoyo sea absoluto y total, en mi registro de tareas que llevo hasta el día de hoy la alumna ha cumplido con el 100% de sus trabajos. La familia completa incluyendo a los abuelos apoyan activamente las actividades de la escuela y extraescolares. La madre pregunta constantemente por el desempeño de su hijo y pide recomendaciones para poder desde casa ayudar a consolidar sus conocimientos.

Para el alumno de bajo desempeño las características familiares son todo lo contrario a la descripción de párrafos anteriores, este alumno crece en una familia disfuncional, donde la madre abandona el hogar para emigrar al país vecino; él y sus hermanos quedaron a cargo del padre quien es encargado de un rancho ganadero. El trabajo del padre y la situación por la que atraviesan,