El siguiente texto es producto de una breve entrevista sobre un diagnostico como hablante y maestro bilingüe

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trabajado en lugares como la radio entre algunas otras instituciones que reconocen y dan valor a la lengua indígena, su lengua la puede hablar y escribir, además de que el actualmente se encontraba dando clases en una institución que promueve el aprendizaje de la lengua náhuatl, le gusta compartir su conocimiento y se siente orgulloso por conocer su lengua con tal profundidad, para el hablar el náhuatl ha sido sinónimo de gran orgullo ya que el hecho de hablar la lengua náhuatl le da crédito a la gran gama de conocimientos tanto culturales como sociales, los cuales tiene como bien compartir con una sociedad que los desconoce pero que a su vez los valora, de la misma manera el hecho de hablar le ha dado grandes oportunidades en la vida, como la de ser un docente para el medio indígena, ser portavoz de noticias y hechos relevantes en una radiodifusora local e incluso ser quien comparta los conocimientos de su lengua materna.

El español lo comenzó hablar desde que iba a la primaria desde entonces lleva aproximadamente 18 años, desde entonces fue aumentando su vocabulario poco a poco, reconoce no saber del todo el español ya que desconoce ciertas palabras, pero ha sido de uso común, durante su vida escolar, su interacción con las personas, su trabajo, entre algunas otras situaciones que ameritan comunicación. Hablar el español ha significado en su vida nuevas oportunidades de aprendizaje, de comunicación y de trabajo.

Es un maestro para el medio indígena por tanto es indispensable el uso de la lengua indígena en su labor, pero se encuentra en un pequeño dilema la región de trabajo en la que la labora no se habla el náhuatl que él conoce, por tanto es muy complicado aplicar su lengua, aunque se está esforzando por conocer parte de la lengua que se habla en el lugar donde actualmente se encuentra trabajando, considera que es primordial el uso de la lengua ya que con esto es con lo que se logra mejor entendimiento y se generan aprendizajes significativos.

Dentro de su salón de clases dialoga mucho con sus alumnos para ganar su confianza y tener un mejor espacio de trabajo para propiciar mejores aprendizajes, una situación de aprendizaje es llevada bajo las posibilidades de comunicación existentes pero esto no es causa de que el maestro no se informe para poder atender de mejor manera a sus alumnos. Los contenidos de aprendizaje los determina el maestro de acuerdo a su situación lingüística e investigativa, al ser un maestro preocupado por su labor trata de investigar para poder complementar su trabajo en el aula con el uso de la lengua.

En este caso el español posee un gran dominio de la lengua maternas tanto de sus alumnos como suya ya que al ser de diferentes regiones, conservan distintas costumbres y tradiciones y que decir la lengua, es por ello que se usa en su gran mayoría, sirve como medio de instrucción porque de esta manera se comunica el docente con sus alumnos y con ello pueden desarrollar actividades que conllevan a ser fruto de un nuevo conocimiento.

Ubicación de su grupo: Bilingüe con predominio de la lengua indígena.