Experiencia en el aula. Comprension lectora

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Cuando regresaron del receso fue mi turno, primero les puse una pequeña dinamica donde les entregue una hoja donde venian vocales con las cuales formarian preguntas, quien formulara mas preguntas ganaria una paleta.

Todo salio bien, en la siguiente actividad era Resumir: se lee un texto y el niño debe escribir una o dos frases que lo resuman. O bien, debe contar a sus compañeros en pocas palabras de qué trata la historia. Tras la lectura, realizar un dibujo o una dramatización sobre el contenido.

En esta actividad un niño con problemas discapacitados me estuvo molestando a los demas niños y no los dejaba trabajar, le dije a la maestra pero ella solo lo regaño y el no le hizo caso, esta actividad no la pude terminar como yo queria ya que el alumno no dejo trabajar agusto.

Para la actividad final llame a uno por uno, esta actividad se trata de que ellos leyeran y yo irles tomando cuantas palabras leian. todo iba bien hasta que el mismo niño llego para molestas a al niño que le estaba tomando la comprension lectora, eso me molesto mucho y fui con la directora pero me mando con la maestra pero paso lo mismo, asi que no pude terminar la actividad.

Creo que ese alumno necesita a alguien que lo ayude (sombra), porque cuando esta conmigo si trabaja, pero cuando no lo esta es desordenado. Investigue un poco sobre el niño, sobre su comportamiento, con los compañeros pero todos me respondian lo mismo y eso no me convencia.Antes de salir, los alumnos apuntaron sus tareas, y yo espere a la mama del niño para comentarle de lo que sucedio pero no se presento.