GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE

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MODELO DE II GUÍA DE TRABAJO INDEPENDIENTE

AREA :

DERECHO PÚBLICO.

NOMBRE DE LA ASIGNTURA:

Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario.

UNIDAD TEMATICA:

FUNDAMENTACION DEL DERECHOS INTERNACIONAL HUMANITARIO.

DURACIÓN:

10 semanas

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA:

Bibliografía:

Implementación del Derecho Internacional Humanitario a nivel nacional. Manual Comité Internacional de la Cruz Roja (www.icrc.org).

Derecho Internacional Humanitario, Jahel Quiroga Carrillo y Glosario de términos básicos en Derecho Internacional Humanitario. (Fotocopiadora).

Cartillas básicas Defensoría del Pueblo. (Biblioteca ULC.)

Películas recomendadas:

1.- Hotel Ruanda.

2.- Impunidad.

AUTOR DE LA GUÍA:

Jaime Alberto Gómez Montañez

GUÍA DE TRABAJO:

INDIVIDUAL:

X

GRUPAL:

FECHA DE INICIO DE LA GUÍA

FECHA DE TERMINACIÓN DE LA GUÍA

UNIDAD TEMÁTICA:

Fundamentación del derecho internacional humanitario, Corte Penal Internacional y justicia transicional.

OBJETIVOS:

1.- El estudiante debe interpretar e identificar los orígenes del Derecho Internacional Humanitario, los procesos históricos-políticos que han permitido su consolidación a nivel político, ético y jurídico.

2.- El estudiante debe comprender que los Estados han adoptado la solución pacifica de sus conflictos, pero deben reconocer que la guerra es una situación excepcional que se encuentra regulada por el Derecho y que obliga a los combatientes a su acatamiento.

3.- Debe el estudiante comprender el aporte del Derecho Internacional Humanitario a los conflictos armados internos y su vigencia en el campo nacional.

4.- Brindar a los estudiantes los elementos conceptuales esenciales que les permita articular las normas del Derecho Internacional Humanitario en el contexto nacional.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE:

1.- Cognitivas, investigativas, comunicativas, axiológicas, interpretativas, argumentativas y propositivas.

2.- Es deber del estudiante adquirir hábitos de autoaprendizaje, autoformación y autorregulación.

3.- Desarrollar habilidades para realizar disertaciones y escritos argumentados a partir de temas y problemas significativos de la asignatura.

CONTENIDOS PROGRAMATICOS A DESARROLLAR:

Unidad DOS: Derecho Internacional Humanitario.

Sesión (14). Presentación y justificación de la unidad. Guía individual de cátedra.

Origen, concepto y fundamentación.

Sesión (15). Derecho de la guerra, jus ad bellum y jus in bello.

Sesión (16). Derecho de Ginebra y su desarrollo.

Sesión (17). Derecho de La Haya y su desarrollo.

Sesión (18). Convenios de Ginebra 1949. Principios del DIH.

Sesión (19). Protocolos adicionales I y II de 1977. Características de los conflictos armados internos.

Sesión (20). Legislación penal y DIH.

Sesión (21). Comité Cruz Roja.

Corte Penal Internacional.

Sesión (22). Antecedentes, lucha contra la impunidad, Estatuto de Roma y Competencia.

Justicia Transicional.

Sesión (23). Antecedentes, campo de aplicación y normas colombianas de justicia transicional.

Sesión (24). SEGUNDOS PARCIALES.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Propósito formativo: Brindar al estudiante los elementos conceptuales esenciales para su formación profesional como persona y ciudadano responsable, con una formación integral que le permita garantizar competencias, habilidades para el desempeño como abogado.

1.- Participar en los talleres previamente definidos que se efectuaran el aula de clase, bajo la metodología de seminario investigativo.

2.- Seguimiento a las lecturas sugeridas.

3.- Participación en los debates en el aula.

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta como criterios para la evaluación del segundo corte, así:

1.- 50% evaluación escrita, con cuestionario de preguntas de selección múltiple.

2.- 20% talleres a realizarse en aula de clase.

3.- 30% presentación y sustentación de un ensayo máximo de 3 páginas sobre cualquiera de estos temas:

- Derecho Internacional Humanitario.

- Corte Penal Internacional

- Justicia transicional.

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JAIME ALBERTO GOMEZ MONTAÑEZ