“Habilidades del Liderazgo y su incidencia en el aprendizaje”

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“Un líder no es un gendarme o un militar, un policía o auditor que está cazando errores. Un líder es un facilitador, coach y maestro, una persona que apoya a su equipo de trabajo (personas) para lograr resultados permanentes basados en la confianza. La organización Great Place to Work establece tres aspectos centrales para generar un liderazgo basado en la confianza, que no tienen desperdicio, ellos son: la credibilidad, el respeto y la imparcialidad” (GPTW, 2010)

METODOLOGÍA

TIPO DE ESTUDIO.

En el estudio e indagación se estableció por método descriptivo el procedimiento utilizado para explicar eventos a través de una cantidad de datos.

Lo que pretende el trabajo de investigación descriptivo es determinar y explicar el procedimiento de la recolección de datos, que permitan fundamentar sólida y objetivamente una hipótesis.

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INSTRUMENTO

MÉTODOS

Se utilizó este método con el propósito de obtener información de acuerdo a los objetivos del proyecto de manera directa desde el lugar de los hechos para esto se aplicó entrevistas a los estudiantes de nivelación de carrera paralelo (5m09) de la Universidad Técnica de Manabí.

TÉCNICAS

Las técnicas que nos permitieron realizar esta investigación y obtener datos precisos acerca de las habilidades del liderazgo fueron.

- Observación

- Entrevistas

CONCLUSIONES

- El liderazgo en la gestión de la calidad es uno de los principios básicos que debe de adoptar y practicar una organización, de manera que se tenga direccionamiento y pueda crear y mantener el desarrollo interno para conseguir los objetivos y/o metas que se traza la organización.

- Toda organización que cumpla con los principios básicos de la gestión de calidad tendrá beneficios que se deriven y materialicen por su aplicación

- Un buen liderazgo aplicado en la gestión de la calidad beneficia a la organización ya que dirige y diseña la visión de la empresa, así mismo promueve los valores y actitudes necesarias de la cultura organizacional.

RECOMENDACIONES

- Recomendar a las autoridades realizar campañas sobre las habilidades del liderazgo.

- Entregar folletos para que los estudiantes y la población en general sepan reconocer la importancia de las habilidades del liderazgo.

- Que el alumnado con la guía de los docentes generen acciones que se les facilite las estrategias para desarrollar las habilidades del liderazgo.

BIBLIOGRÁFIAS

- J., E. P. (2014). Liderazgo y Educación. Bilbao, España: Ed. Universidad de Cantabria.

GPTW (2010). La confianza, un activo altamente rentable. Recuperado del sitio web: http://www.greatplacetowork.com.uy/storage/documents/Publications_Documents/Artculo_El_Observador_18-04-2010.pdf

Moreno, Carlos (2001). El liderazgo ético fundamentado en virtudes. Papeles de Ética, Economía y Dirección nº 6. Recuperado del sitio web: http://www.duoc.cl/etica/pdf/fet00/material-apoy/Liderazgo-yvirtudes.pdf

http://www.ey.com/Publication/vwLUAssets/Plan_de_Liderazgo/$FILE/Plan%20de%20liderazgo.pdf

Televisa (2013). Descubren el gen del liderazgo. Recuperado del sitio web: http://noticierostelevisa.esmas.com/especiales/549321/descubren-gendel-liderazgo/