INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICOS DE LAS Y LOS ALUMNOS DE NOVENO AÑO DEL LICEO FÉLIX MATA VALLE, EN EL III TRIMESTRE DEL AÑO 2013

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Además Bonilla Hernández, Irene; y Vargas Villalobos, E. (2012), en la UNED en su tesis titulada “Estudio exploratorio del uso y riesgos de las redes sociales por parte de los niños y niñas en edad escolar del Área Metropolitana: caso de la escuela Juan Rafael Mora Porras y de la escuela Saint Jude”.Señaló las niñas y niños son personas susceptibles a ser engañadas, por su inocencia: característica básica de un infante. En Internet, principalmente en el uso de las redes sociales, ningún niño está exento de estar expuesto a peligros como el cyberbulling por ejemplo, problema que crece día con día. Por esta razón, se aconseja que éstos conozcan información, sobre las políticas de privacidad y su manejo. Las niñas y niños deben saber que toda acción realizada en Internet, al igual que en la vida cotidiana, tiene consecuencias, y que lo publicado en las redes, si no tiene criterios aplicados de privacidad, puede ser visto por cualquier persona. La difusión de información confidencial tiene repercusiones, que atentan contra la integridad física y emocional de los escolares.

Oviedo Aguilar, Julio C; y Roldán Ramírez E. (2011). En la UNED en su investigación sobre “El uso de las Redes Sociales Web por parte de universitarios (as) que cursan carreras con acreditación oficial: Propuesta de un Plan de Mercadeo y de Comunicación para que el SINAES maximice los beneficios de las Redes Sociales Web como canales para dar a conocer a la comunidad estudiantil el impacto de la acreditación en la mejora de la calidad educativa universitaria”, indicaron que es muy común que las personas tengan Internet en sus casas, de hecho es allí desde donde la mayoría ingresa a la Red.

1.4. El problema y su importancia

Es indispensable que en una institución se realice un estudio de este tipo, ya que es cada vez más notable el impacto que las redes sociales están teniendo sobre las y los adolescentes, el mismo puede ser beneficioso si se les da un trato adecuado, pero no hay que dejar de lado que representan un gran peligro sino se manipulan de una forma adecuada. Es aquí donde nace la importancia del problema planteado por el investigador, ya que es una gran problemática que está perjudicando tanto la vida personal, familiar de los estudiantes y en consecuencia su rendimiento académico.

Por lo cual el tiempo con el que se cuenta, se considera que es el idóneo para llevar a cabo la investigación, además de que se puede ver como una inversión, esto porque se invierte trabajo además de tiempo, pero los resultados que se obtienen con la realización del estudio, serán mucho mayores beneficios para los estudiantes de noveno año del Colegio y en general para la institución como tal; esto porque entre más rendimiento tienen los alumnos mejores resultados en general tendrá la Institución .

1.5. Objetivo General

Analizar la influencia de las Redes Sociales en el rendimiento académico de las y los alumnos de noveno año del Liceo Félix Mata Valle, en el III trimestre del año 2013.

1.5.1. Objetivos Específicos

- Investigar cómo afecta las redes sociales en el rendimiento académico de las y los alumnos de noveno año del Liceo Félix Mata Valle, en el III trimestre del año 2013.

- Identificar cuáles son las redes sociales más utilizadas por las y los alumnos de noveno año del Liceo Félix Mata Valle, en el III trimestre del año 2013 y cuánto tiempo les dedican.

- Recomendar técnicas para controlar el uso de las redes sociales de las y los alumnos de noveno año del Liceo Félix Mata Valle, en el III trimestre del año 2013.

1.6. Alcances y limitaciones

1.6.1. Alcances

El Director del Liceo Félix Mata Valle con los resultados de la investigación contará con un juicio más amplio sobre si el rendimiento de sus alumnos de noveno año se ve afectado por el uso de las redes sociales de igual manera los padres de familia.

Los alumnos y alumnas de noveno año contarán con una herramienta que les ayudará a conocer si su rendimiento académico está siendo influenciado por el uso de las redes sociales.

1.6.2. Limitaciones

Los resultados de esta investigación únicamente se pueden generalizar a las y los alumnos de noveno año del Liceo Félix Mata Valle, en el III trimestre del año 2013.

En dicha institución nunca se ha realizado una investigación de este tipo, por lo cual no se puede realizar una comparación con los resultados obtenidos.

Además el tiempo a la hora de aplicar el instrumento, fue limitado, ya que las y los alumnos de noveno año se encontraban en horario lectivo, lo que dificultó un poco la aplicación del cuestionario.

Capítulo II: Marco Teórico

En este capítulo se da la fundamentación teórica que sustenta cada uno de los temas de la investigación que se van a desarrollar.

2.1.1. Internet

Según el diccionario de la lengua española (2005), define internet como: una “red informática de comunicación internacional que permite el intercambio de todo tipo de información entre sus usuarios”.

Es evidente que el internet es un medio masivo de comunicación que vino a facilitar la vida de las personas, acortando distancias, mediante el intercambio de información en un contexto globalizado.

2.1.2. Internet como medio de comunicación

Sherry Turkle (1997) plantea en su libro La vida en la pantalla: la construcción de la identidad en la era de Internet, que esta es: “…un sistema de redes que se expande con rapidez” (p.15). Esto evidencia que el internet ha venido a evolucionar la forma de comunicarse y relacionarse entre los miles de personas que lo utilizan.

2.1.3. Definición de redes sociales

Según, Katiusca Peña, María Pérez y Elsiré Rondón (2010), indican que las redes sociales son:

Un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos. (Peña et al, 2008, p.173).

Fundamentándose en lo anterior el investigador señala, que las redes sociales se pueden especificar como los lugares donde