Identificar los distintos tipos de pases usando pelotas de vinil a través de diferentes actividades motrices
Enviado por tolero • 7 de Noviembre de 2018 • 3.175 Palabras (13 Páginas) • 458 Visitas
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ACTIVIDADES
ORGANIZACIÓN
TIEMPO
PARTE INICIAL:
- Delimitación de espacios y reglas.
- Ejercicios de calentamiento.
PARTE PRINCIPAL:
- Hacer recorrido en “zig-zag” a través de una serie de conos tratando de no perder el control del balón. Pasar el balón al compañero.
- EL RELEVO.- se juntaran en pareja o tercia y se formaran en filas y comenzaran una carrera de relevos de lado a lado del patio, al finalizar se ara la misma carrera pero con obstáculos.
- LA CASA SUCIA.- Cada equipo se sitúa en una mitad de la cancha con 10 balones. A la señal del profesor, se deberán patear los balones al área del otro equipo, cuidando que estos no salgan del área de juego. Gana el equipo que, cuando pase un minuto, tenga el menor número de balones o pelotas en su terreno.
- BUL-DOG.- Cada alumno con una pelota, exceptuando 2 que se ubicaran a media cancha. A la señal del profesor, los alumnos con pelota tienen que tratar de llegar al otro lado sin que los alumnos del centro les roben el balón. El del medio ha de intentar balón a los demás y al que se lo quite se deberá ponerse en medio.
PARTE FINAL:
- Ejercicios de respiración y estiramiento. Pedirle a un alumno tome el control de esta parte de la clase.
- Análisis y reflexión de la clase.
Individual
Individual
Por tercia o parejas
2 equipos
Individual
Grupal
Grupal
3 min
5min
5 min
7 min
8 min
8
5 min
7 min
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Sesión N° 4 Unidad didáctica: REFUERZO LO QUE SÉ DE FÚTBOL
Unidad temática: Iniciación deportiva
Objetivos: Aplicar los diferentes pases usando balones de futbol a través de formas jugadas.
Elaborado por: Cristina Graciela Miranda Campos
Material: balones, conos, casacas.
ACTIVIDADES
ORGANIZACIÓN
TIEMPO
PARTE INICIAL:
- Delimitación de espacios y reglas.
- Ejercicios de calentamiento.
PARTE PRINCIPAL:
- Dos equipo de igual número de participantes puede ser en terreno grande o en simplificados identificados correctamente uniformados. El equipo en posesión del balón lógicamente es quien está al ataque pero para que el gol sea válido todos los compañeros de equipo deben de pasarla línea de la mitad demarcada en la fotografía por platos anaranjados. El equipo que está a la defensiva recupera el balón, sale en contragolpe a toda velocidad a atacar al equipo contrario pasando lógicamente todos sus compañeros la línea de mitad de campo de esta forma se trabajara acciones importante como el contraataque y el tránsito de defensa ataque .
- En terreno reducido 4 vs 4 pero con marca personal, eso quiere decir que el jugador 1 del equipo A solamente podrá quitar el balón al jugador 1 del equipo B y así con los otros 3 jugadores. Se podrán realizar pases entre compañeros pero no podrán intervenir en la marcación de los demás jugadores.
- FUTVOLIBOL: cuatro equipos, dos por cada media cancha, se marcara una línea entre los 2 equipos, tienen derecho a 1 bote y en tres toques deben pasarla al lado contrario, si dan más de 3 toques o bota 2 veces será punto para los contrarios.
- 10 pases: cuatro equipos de 10 personas, se repartirán 2 equipos por cada mitad de cancha, deberán dar 10 pases ininterrumpidos y contarlos en voz alta.
PARTE FINAL:
- Ejercicios de respiración y estiramiento. Pedirle a un alumno tome el control de esta parte de la clase.
- Análisis y reflexión de la clase.
Individual
Por equipos
En equipo
Por equipos
Por equipos
Grupal
Grupal
3 min
5min
5 min
6 min
6 min
6 min
5 min
7 min
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Sesión N° 7 Unidad didáctica: REFUERZO LO QUE SÉ DE FÚTBOL
Unidad temática: Iniciación deportiva
Objetivos: Aplicar el correcto control de balón mediante juegos modificados
Elaborado por: Cristina Graciela Miranda Campos
Material: balones, conos, casacas, pañuelos.
ACTIVIDADES
ORGANIZACIÓN
TIEMPO
PARTE INICIAL:
- Delimitación de espacios y
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