Importancia de las matematicas en NEE

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Es necesario tomar en cuenta las cosas que hacen bien los alumnos porque es un punto de partida para iniciar nuevos conocimientos y cuáles son las cosas en las que presentan mayor dificultan, para poder adecuar los contenidos y aprendizajes esperados del campo formativo de las matemáticas.

Es importante una evaluación diagnostica o inicial para evaluar los conocimientos previos de los alumnos y partir de ahí para el nuevo aprendizaje, detectar las

dificultades que presenta el alumno o alumna y para establecer las metas y objetivos que se quieren lograr.

Se debe seguir con una evaluación continua que le permita al maestro ver el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, así el profesor pueda dar un mejor seguimiento de la enseñanza ver que necesita mejorar.

Esta evaluación, considero es la más importante porque permite corregir de ser necesario, ver si el alumno realmente está captando los contenidos que se le presentan, no solo evaluar al alumno sino para saber si el programa de estudio debe ser modificado, nos da la oportunidad de buscar diferentes estrategias o de utilizar distintos instrumentos para el proceso de enseñanza y lograr un mejor aprendizaje en los alumnos o alumnas.

Por ultimo en el proceso de evaluación, tenemos la evaluación sumativa, que es donde se da una calificación de lo que el alumno aprendió, pero a mi criterio la evaluación no debe centrarse solamente de forma cuantitativa, en el resultado, sino en el proceso que tuvo el alumno para lograr los objetivos y metas, con esa finalidad se debe evaluar a los alumnos el progreso y esfuerzo con el que se logró llegar al aprendizaje, valorar cada aspecto que el niño consiguió.

Pero al tratar con alumnos o alumnas que presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad es necesaria una adecuación de los contenidos, establecidos en los programas de estudio de igual manera se realiza en la evaluación, tomando en cuenta las habilidades y capacidades que presente cada uno de los alumnos.

Por estas razones considero importante la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y la evaluación como parte de este proceso, para que el alumno con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, pueda aprender y pueda desarrollar todo su potencial cognitivo, personal y social.

Los barreras en el aprendizaje de las matemáticas, sea cual sea su razón es una realidad que se vive día a día en las aulas, y que los docentes deben de enfrentar con las herramientas y estrategias adecuadas.

Yo cuando niña creía al igual que muchos niños ahora, que las matemáticas no servían de nada, de que me serviría encontrar el valor de X o saber ¿cuántos lados tienen un cuadrilátero? Pero conforme vas creciendo te das cuenta que no es así, las matemáticas están en nuestra vida diaria, en nuestro entorno, la mayor parte de lo que conocemos es gracias a las matemáticas, eso es algo que los docentes debemos lograr que los alumnos aprendan y comprendan que las matemáticas son fundamentales para nuestra vida cotidiana, y más lo son para los alumnos con necesidades educativas especiales, aunque es más difícil lograr que los alumnos con estas necesidades comprendan un concepto matemático, existen otras maneras de que logren aprender matemáticas, es ahí donde el trabajo docente debe ver más allá de las limitaciones del alumno para sacarlo adelante.

CONCLUSION

Para concluir con este ensayo, considero que los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, pueden desarrollar capacidades matemáticas como, el pensamiento lógico, el análisis, la reflexión les ayuda en los procesos cognitivos de atención, memoria, razonamiento, percepción etc., con ayudas y metodologías adaptadas a sus NEE. Por eso son importantes las matemáticas en los niños con NEE ya que les permiten desenvolverse e integrarse mejor en la sociedad. Y yo como futura docente quiero ayudar a los alumnos con NEE con o sin discapacidad a desarrollar todo su potencial cognitivo, personal y social.

Para los alumnos con NEE, es más difícil lograr a los objetivos y metas establecidas en los programas de estudio por eso es importante que el maestro conozca a sus alumnos, que los evalué de forma formativa para lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje, que sepa brindarle estrategias y herramientas necesarias para lograr un aprendizaje. Si bien el proceso de evaluación es para promover mejores y nuevos aprendizajes en los alumnos, no es un cierre decisivo de algo, es necesario para ver el rendimiento de los alumnos claro está, pero se debe ver la evaluación como un proceso de mejora de los alumnos, que se destaque por el esfuerzo y el progreso de sus conocimientos.

Si queremos lograr que los alumnos con NEE con o sin discapacidad lleven una vida más autónoma, productiva y que contribuyan en la sociedad, es necesario e sumamente importante el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en ellos.