Importancia del hábito de la lectura en la formación académica
Enviado por mondoro • 26 de Abril de 2018 • 807 Palabras (4 Páginas) • 362 Visitas
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La lectura tiene grandes ventajas comparadas con otros métodos de aprendizaje como por ejemplo las imágenes o las explicaciones, esto se debe a que la lectura es un proceso complejo de entendimiento de ideas y conocimientos plasmados en símbolos que tienen varios significados, permitiendo una mayor actividad cerebral ya que este debe interpretar las ideas escritas y las que tiene que deducir.
Ferreiro (1991) afirma: "El lenguaje escrito, de modo similar al lenguaje oral es una invención social. Cuando una sociedad necesita comunicar a través del tiempo y del espacio para heredar ideas y conocimientos” (p. 17). La lectura y la escritura permite a las personas entender mejor las características de los demás y ser más humanos, en la actualidad muchas plataformas sociales utilizan en lenguaje escrito para transmitir ideas y sentimientos, fomentando de esta manera que las personas interactúen a mayor medida con la escritura. Una ventaja académica de estas plataformas es que permite a las personas una mejor expresión escrita al transmitir sus sentimientos a otras personas y a la vez fomenta la velocidad de reacción al momento de realizar ideas (cerrillo,1996).
La lectura es una herramienta muy importante en el desarrollo de la actividad mental, social de una persona lo cual permite una mayor agudeza dentro del ámbito académico, la formación del hábito en las personas debe realizarse a edades tempranas para que estos puedan enseñar a su descendencia el valor de la lectura y lo importante que es para un desarrollo completo tanto mental como sentimental. Para convertir a este mundo en un mundo mejor solo basta con entender los pensamientos de los demás y comprender sus emociones, la lectura es una herramienta que nos permitirá en un futuro logra este sueño, por eso debemos fortalecerla e inculcarla en las generaciones venideras.
Referencias
Cerrillo, P. (1996). Hábitos lectores y animación a la lectura (5ta ed.). Madrid, España: Editorial COMPOBELL.
Ferreiro, E. (1991). Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura (3ra ed.). Cantabria, España: Editorial GEM.
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