Inculcando la semilla de la ética.

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Una de estas etapas, considerada por distintos autores como la que tiene un gran impacto en el desarrollo de los seres humanos es la niñez, tanto la temprana como la intermedia. Ya que se inicia el proceso de escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que significa la convivencia con otros seres humanos de su misma edad y por lo tanto, iguales en derechos, deberes y requerimientos de atención.

Algunas características principales que denotan en esta etapa son:

- El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en la adquisición de capacidades de relación con los demás.

- También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de distinguir entre realidad e imaginación.

- El niño desarrolla áreas cognoscitivas como la percepción, memoria y el razonamiento.

- En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al derecho ajeno, el amor propio entre otras capacidades. (Rice, 2003)

Es decir; ya que en este periodo de tiempo el niño aprenderá a relacionarse con otros con otros seres humanos estableciendo de manera autónoma las primeras relaciones con personas ajenas a su hogar. Referente al segundo punto se refiere a la facilidad de discernir entre lo real de aquello que puede ser producto de la mente en fusión de la creatividad.

Los puntos tres y cuatro se relacionan con las capacidades del pensamiento y sobre todo del razonamiento, el cual tendrá un peso significativo en las habilidades para resolver problemas y situaciones que se le presentaran en su vida. Es por esto que la educación en esta etapa juega un papel crucial en el desempeño de los seres humanos, en donde el llevar a los menores a una educación que fomente un pensamiento más crítico y reflexivo, es crucial para todos, tanto en el área individual como sociedad. En estas etapas es importante construir seres que sean de bien, donde busquen realizar los mejores actos, siendo conscientes de lo que hagan.

Por ende, principalmente los maestros a cargo que pasan más tiempo con los menores enseñándoles cosas nuevas y acompañándoles a descubrir el mundo, tienen consigo un peso importante, ya que deberían de brindar las pautas necesarias para de alguna manera buscar el lograr que los menores comiencen a aplicar la ética en su vida, ya que esto les abrirá una puerta a un mejor desarrollo en sus vidas.

Bibliografía

Coto, M. E. (2012). Ética y educación. Obtenido de Red Tercer Milenio S.C. : http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Educacion/Etica_y_educacion.pdf

Flores, E. J. (14 de Febrero de 2009). PEDAGOGIA GENERAL. Obtenido de http://pedagogiaeddycusicanqui.blogspot.mx/

Rice, F. P. (2003). Desarrollo humano: estudio del ciclo vital. México: Pretince Hall Hispanoaméricana, S. A.

Salcedo, D. S. (09 de Noviembre de 2009). Aprender a pensar. Obtenido de http://lucilius.aprenderapensar.net/2009/11/09/el-termino-medio/