LA COMPARACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES.

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-Elegir sistemas más diferentes: El control comparado, se refiere a hipótesis generalizantes, a leyes (casi leyes) respecto a las cuales el problema surge de las excepciones. Se entra pues a buscar cuándo y cuántas excepciones matan la regla. En este punto, el problema sigue muy ‘abierto’, por lo que es necesario ordenarlo.

Respecto a las reglas y excepciones: En ciencias sociales, las reglas no deben darse deterministicamente (si está dada la cusa, entonces está dado el efecto). En ciencias sociales, no es válida la determinación causal, sino la indeterminación causal → Se dan causas, pero causas cuyos efectos no son necesarios.

Lo importante aquí no son las leyes estadísticas, sino las que son generalizaciones explicantes (regularidades) que implican una comprensión fundada sobre causas. En este caso, una o pocas excepciones debilitan la ley, pero no lo suficiente como para refutarla.

En el caso de las leyes si entonces, el si, representa una condición necesaria, lo que implica que se especifica cuándo se aplica o no una ley, delimitar su ámbito de aplicación. Lo que significa que las excepciones están en función de las condiciones necesarias. Puesto que a medida que se agregan condiciones, las excepciones son reducidas y se hacen eliminables. Otra opción para las excepciones, puede ser que se reformule la ley y se incorpore en ella a las excepciones.

Inconmensurabilidad: (no aceptada por el autor) Los conceptos están tan impregnados de contexto, tan enraizados en su respectiva cultura, historia y localidad que no son comparables, o traducibles, se hacen inconmensurables.

Generalización: Mezclar percepciones siempre diferentes y discretas. Se evita que la investigación comparativa sacrifique la comprensión en contexto a la inclusividad y en proporciones generalizantes.

Comparar implica hacer las cosas generales. Así, para hacer un concepto más general, se deben reducir sus características o propiedades, no hacerlas más amplias, pues terminan por desarrollase formas individuales y no generales.

El estudio de caso: En la práctica, el método comparativo se emplea en un estudio de caso. El caso se elige o porque es útil para generar hipótesis o porque es crucial para confirmar o no una teoría. No puede decirse que es superior el estudio de caso o la comparación, simplemente cuando se llega al control del conjunto, entonces la comparación es útil.