LA OBSERVACIÓN Marco teórico

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Observación no participante: Se trata de una observación con propósitos definidos. El investigador se vale de ella para obtener información y datos, sin participar en los acontecimientos de la vida del grupo que estudia, permaneciendo ajeno al mismo. Mauricio Douverger llama a este tipo de observación " reportaje" debido a que el investigador es más espectador que actor. Munch y Ángeles(pág.51)

Observación individual: Obviamente es aquella que realiza una sola persona. La importancia que tiene el destacar este tipo de observación consiste en evitar que el investigador se proyecte sobre lo observado con el riesgo de provocar distorsiones.

Observación en equipo: La que se efectúa en equipo permite amplias posibilidades de control, gracias a que: todos observan lo mismo, cada uno observa un aspecto diferente, y que construye una red de observadores.

Observación en la vida real: Este tipo de observación nos permite captar los hechos tal cómo se presentan, sin preparación. Las ciencias sociales utilizan, preferentemente, esta forma de observación llamada también de campo.

Observación de laboratorio: Las ciencias experimentales recurren a la observación de laboratorio lo que permite al investigador "pasar del caso correcto" al "caso típico" para describir las condiciones de producción del fenómeno a través de hechos de significación general.

1.4 Tipos de observación

De acuerdo con Galicia (2007):

La observación naturalista tiene que ser empleada en las ciencias en innumerables ocasiones. Sin embargo, no basta describir la ocurrencia de un evento a la manera de un reportaje periodístico, sino le a conclusiones que permitan la explicación teórica y, en este punto, es precisamente donde el investigador debe ser más cauteloso debido a las múltiples circunstancias generadoras de contaminaciones en el razonamiento (pág.279)

Münch y Ángeles t (2003) nos proporciona un cuadro sinóptico en donde nos habla de los tipos de observación (pág. 50)

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1.5 Formas de observación

Investigación participante: En ocasiones se le denomina también investigación-acción debido a que el investigador tiene que intervenir en el fenómeno en cuestión. Algunas de sus características son, de acuerdo a (Galicia 2007, pág. 275).

- Se denomina participante por que los diversos actores de un grupo u organización colaboran para mejorar su propio trabajo o sus propias prácticas, al mismo tiempo que aprenden de su reflexión y su compromiso al respecto, siguiendo un trabajo de equipo.

- Existe un ir y venir entre el establecimiento de objetivos, la acción, la observación, la reflexión, la fijación de nuevas metas y así sucesivamente.

- Se crean grupos autocríticos para el aprendizaje colectivo.

Observación cuantificable: registro sistemático, valido y confiable de comportamiento o conducta manifiesta. Se recolecta información sobre la conducta más que de percepciones. Esta técnica de recolección de datos consiste en el registro sistemático, válido y confiable de comportamientos o conductas que se manifiestan. Puede utilizarse como instrumento de medición en diversas circunstancias

La observación cuantitativa: como método para recolectar datos, es similar al análisis de contenido. De hecho, es una forma de observación del contenido de comunicaciones verbales y no verbales. De este modo, en este apartado algunos conceptos sólo se mencionarán pero no se profundizara en ellos, pues se tratan en el apartado sobre análisis del contén

1.6. Pasos para construir sistemas observación

Toda observación tiene que partir de un conjunto de pasos que permitan realizarse de manera sistematizada, mismas que a continuación se mencionan

1.-Definir con precisión el universo, eventos o conducta a observar. ¿Qué y quien o quienes se van observar y por cuánto tiempo?

2.-Especificar las circunstancias de la observación. ¿Dónde y cuándo se producirá en la relaciones? (Lugar y ubicación temporal)

3.-incluir todo el universo o extraer una muestra representativa de aspectos, eventos o conductas a observar. Un repertorio que sea suficiente para observar conductas, eventos o cuestiones.

4.-establecer y definir las unidades observación. Las unidades deben ser captadas por los sentidos. (Hernández, Fernández y Baptista, pág.275)

1.7. Ventajas de la observación

La observación es importante porque gracias a su conjunto de características se amplía la definición y va más allá de ver un objeto o persona, analizando diferentes aspectos que no se le tiene importancia a simple vista

1.-Nos facilita la obtención de información.

2.-Trata de analizar cada detalle del problema.

3.-Comprobar los hechos.

4.-Tener otra perspectiva.

5.-Tiene varios puntos de vista.

FUENTES DE CONSULTA

Arias, F. (2007). Metodología de la Investigación. México, Editorial Trillas.

Münch, L., & Ángeles, E. (1990). Métodos y técnicas de investigación. Editorial Trillas.

Zorrilla, S. (1998). Introducción a la metodología de la investigación. México, Editorial Trillas.