La Educación en un mundo pluricultural y globalizado

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Desde mi experiencia personal en la educación, me ha tocado vivir este proceso en varias regiones de Colombia, en especial Antioquia, caldas, Valle del Cauca y la costa caribe, donde se ha llegado con la educación para jóvenes y adultos, en estos casos, las mediaciones pedagógicas son igual para todos los beneficiarios de este programa, lo cual significa que las personas de estas diferentes regiones geográficas van a aprender y asimilar las costumbres de la región dominante, en este caso, la región donde se diseñaron esta mediaciones pedagógicas.

Esta pluriculturalidad está aumentando de manera exponencial debido a la globalización; esta trae consigo el gran avance y desarrollo de las comunicaciones, ya las personas conocen a otras a través de las computadoras o de los aparatos de comunicación y a través de estos, absorben rasgos y costumbres de otras culturas, también el avance en los medios de transporte y ventajas turísticas, donde se hace mucho más viable ir a otro país o continente y dejar arraigados costumbres propias o adoptar algunas de la región que visitó.

De acuerdo a lo anterior, la educación no está diseñada para estar en un mundo multicultural y globalizado, aunque la educación es global, los modelos educativos están diseñados para cada país en específico, es decir el modelo educativo de un país específico, no es viable en un país diferente; desde este punto de vista, es bueno que Colombia empiece a diseñar su modelo educativo.

Como ya le he dicho en trabajos anteriores, Colombia no tiene un modelo educativo propios, los que ha implementado han sido modelos educativos de otros países y por tal motivo han sido un total fracaso en su implementación; es hora de que nuestro país empiece a diseñar un modelo educativo pluricultural, es decir, teniendo en cuenta la diversidad cultural que existe en nuestro gran territorio, en nuestra geografía existen diferentes etnias:

- Indígenas

- Mestizos

- Blancos

- Afros

- Raizales

- Gitanos o Rom

Todos estos grupos étnicos son diferentes; en sus orígenes, costumbres, creencias, idioma, alimentación, entre muchas otras características.

Diseñar un modelo educativo que integre todas estas culturas y contextualizar las mediaciones pedagógicas, que estas lleguen a su destino en el lenguaje de cada cultura, que enseñen sus costumbres y su cultura, que se realicen talleres de conocimientos de otras culturas, sin olvidar que hay áreas que son transversales a cualquier tipo de cultura existente.

Conclusiones

- Aún estamos muy lejos de tener una educación multicultural y globalizada ya que los modelos educativos que existen hasta el momento únicamente son válidos para determinadas regiones geográficas.

- En Colombia tenemos un modelo cultural asimilacionista y esto también se ve en la educación, ya que el grupo cultural dominante es el que enseña las costumbres al grupo cultural minoritario.

- Es tiempo de que Colombia diseñe un modelo educativo teniendo en cuenta todos los grupos culturales que existen en su geografía nacional y diseñando mediaciones pedagógicas de acuerdo a cada uno de estos.