La heteronomia y presion grupal en los adolescentes.

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En otras palabras, se espera que, como los adolescentes están volviéndose autónomos de los padres, son más susceptibles a la presión de grupo, ya sean antisociales (por ejemplo, el engaño o robo) o a actividades neutrales. Y al parecer la influencia de los pares tiene un porcentaje más alto en la adolescencia temprana porque es en los primeros años de secundaria donde los jóvenes empiezan a socializar con respecto a su entorno y comienzan a tocar diversos temas de interés con otros compañeros.

Estrategias.

Los padres deben tomar medidas para evitar que sus hijos caigan en la presión de pares. Por ejemplo, los pueden criar de una manera en la que siempre estén seguros de sí mismos para no caer en la influencia de otros.

En las instituciones educativas como escuelas o universidades, las charlas son una buena opción para concientizar a los adolescentes del significado y el mal que hace la presión grupal para así evitar los diversos casos que se observan diariamente.

Los adolescentes deben ser más conscientes en lo que deben o no deben hacer. Es decir, los amigos de un joven pueden ofrecerle alguna sustancia toxica o dañina para la salud. Lo que él debe hacer primero es ver lo malo que le puede hacer esa sustancia, cómo podría reaccionar y que le dirían sus padres si se enteraran.

Los padres deberían instruirles a sus hijos adolescentes algunas estrategias que pueda utilizar cuando se sienta presionado por sus amigos por hacer algo que no quiere. Pueden sugerirles que los usen como una excusa, si es necesario. O que tienen que llamarlos para asi pasar por desapercibidos.

Consideramos que aprender a decir no y valorar lo ético-moral es esencial para no caer en este problema. Puede ser difícil o fácil pero se debe mantener firme en nuestro ideal.

Conclusiones.

A menor tamaño del grupo, mayor influencia, debido a una mayor duración, frecuencia y profundidad de la relación entre sus miembros; asimismo, los grupos proporcionan modelos de acción a seguir. Es importante tener estos datos en cuenta, ya que de esta manera podemos identificar cuáles grupos afectan nuestra conducta y de qué forma.

Como se mencionó, la vida social es indispensable en nuestro desempeño como seres individuales, por lo que la convivencia con otros es una práctica necesaria; sin embargo, el conflicto aflora cuando la presión ejercida por el grupo nos lleva a actuar en contra de nuestros deseos, valores y comportamientos.

Finalmente, todos en algún momento podemos sufrir de algún tipo de presión pero debemos recordar que eso depende de cada uno la manera en que se puede afrontar.

En este ensayo planteamos diversas estrategias para poder disminuir este problema en el ámbito de los adolescentes y su entorno.

Referencias.

Juzwiak, R. (2009). Frequently Asked Questions About Peer Pressure. New York: Rosen Publishing Group, Inc.

Dodge, K., & Prinstein J. (2008). Understanding Peer Influence in Children and Adolescents. New York: The Guilford Press.

Kirke, D. (2006). Teenagers and substance use: social networks and peer influence /

Deirdre M. Kirke. Basingstoke [England]; New York : Palgrave Macmillan, 2006.

Costello, B. (2016). Peer Pressure, Peer Prevention: The Role of Friends in Crime and Conformity. New York: Routledge.