Los grupos sociales.

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ESCUCHA ACTIVA

Capacidad de comunicarse y valorar e punto de vista del otro, facilita el intercambio de ideas. Implica:

- Lenguaje corporal adecuado

- Escuchar y mirar atentamente para que el otro se sienta acogido

- Dar señales de haber entendido el mensaje o hacer preguntas para que sepan que queremos entenderlo

LIDERAZGO

Capacidad de influenciar, comunicar y persuadir a los demás para el bienestar del grupo, solucionar problemas y alcanzar objetivos.

Líder exitoso y positivo: logra el compromiso y la participación voluntaria de su grupo con el fin de alcanzar metas, es la cabeza de un grupo.

Las condiciones de líder son producto de un proceso de aprendizaje y formación.

LIDERAZGO REPRESENTATIVO

Toma en cuenta los intereses de grupo, puede ser elegido o haber tomado la iniciativo.

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER

- Estar dispuesto al diálogo

- Que sea transparente con sus representados

- Dar cuenta de sus actos

Formas de liderazgo: Carimático, tradicional, legal

VALORES

Son los ideales máximos que deben orientar nuestro comportamiento social. Su aprendizaje es un proceso lento y gradual que se ve afectado por la experiencia personal, normas familiares, influencia de grupo y también de los medios de comunicación.

Como los valores son subjetivos cada uno lo puede ordenar a su manera.

- Jerarquía de los valores: ordenarlos por orden de importancia. Los valores superiores actúan como guía de la conducta, en especial los morales, son de largo plazo (justicia, lealtad, felicidad). Los inferiores se vinculan con necesidades básicas (nutrición, fuerza, diversión, salud)

Dimensión de los valores:

- Transcendental: que nunca pasa, siempre va a existir, busca entender la existencia humana, la vida (pensamientos sobre Dios).

- Cultural: Convivencia con otros (normas, conocimiento)

- Biológica: incluye necesidades primarias (alimentación, reproducción)

Valores superiores: relaciones entre personas

Valores inferiores: relación individual

ANTI VALORES

Todo lo que la sociedad desaprueba.

COHERENCIA DE VALORES

Hacer y pensar de la misma manera. A veces por pensar en ti mismo, en lo que te conviene no los usas.

La manifestación de incoherencia entre los valores adquiridos se da por una incongruencia entre nuestro pensamiento, emoción y acción.

Un pensador y actor crítico:

- Analiza situaciones y es reflexivo

- Identifica fundamentos de la información recibida

- Observa hechos y los evalúa objetivamente

- Se forma un criterio propio

- Sabe escuchar diferentes puntos de vista

- Sabe distinguir intereses personales de los colectivos

- Reconoce sus errores y trata de corregirlos

VALORES

- LIBERTAD: Facultad para opinar, tomar decisiones, elegir, etc. de acuerdo con nuestra voluntad limitada por el respeto a los demás.

- RESPETO: capacidad de actuar con la consciencia de la existencia del otro

- IGUALDAD: Todos tenemos los mismos derechos y deberes, sin importar las diferencias

- TOLERANCIA: Es el respeto a las diferencias

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