Los malos tratos a la niñez, desde la antigüedad hasta nuestros días y Historia de la psicología del desarrollo.

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En 1882 William Preyer, una piblicacion denominada el alma del niño la que suele considerarce como el primer manual de spicologia evolutiva, el renombrado psicologo e investigador Jesus Palacios dice que la psicologia evolutiva o del desarrollo en la parte de la spicologia que se ocupa d elos procesos del cambio psicologico que ocurre a lo largo de la vida humana.

En la epoca evolutica clasica, a finales del siglo XIX – XX, donde imperaba el paradigma positivista de la ciencia, lo que hoy se conoce como la etapa de la vejez en la spciologia del desarrollo no era considerada una etapa misma de la vida, no habia cambios si no deterioros, se reconocio que nuestra mente sigue reorganizandose durante toda la vida.

LOS MALOS TRATOS A LA NIÑEZ, DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA NUESTROS DÍAS

Se hacen comparaciones a lo largo del texto, desde la edad media ya se vivía el aborto y la adopción, que aunque se realizaba con otros fines diferentes a los de la actualidad, ya se tenía conocimiento de que se podía hacer aunque esto significara cometer actos crueles como lo es el infanticidio.

La historia sobre la vida de los niños a lo largo de la historia estuvo llena de muchos problemas tanto físicos como psicológicos, estos causados por tradiciones que eran adoptadas por generaciones completas donde no se tomaba en cuenta el sentimiento de los niños, no había sensibilidad pues no se les tomaba en cuenta como en la antigüedad romana se le dejaba al niño que acababa de nacer en el piso, y aquí es donde surgía una decisión muy importante que decidiría el destino del niño, si el padre lo tomaba en brazos y lo elevaba del suelo, se le consideraba como si el padre aceptara criar al niño, pero en el caso de que el padre no lo elevara se abandonaba al niño en la calle exponiéndolo al peligro.

Esto es a lo que hacía anteriormente referencia sobre la adopción, que parece que desde aquellos años se hubiera quedado guardado en nuestra memoria este tipo de actos y conforme ha pasado el tiempo se ha cambiado poco a poco hasta llegar a lo que se vive en la actualidad, donde los niños pueden adoptarse mediante trámites legales, aunque eso no descarta el que ya no haya madres o padres que abandonen a sus hijos sin consideración alguna.

Con en el tiempo y cada vez parece más familiar lo que se nos describe en el texto, aquí se nos detalla que el infanticidio se convirtió en un delito al igual que el abandono pero en este caso la iglesia y el Estado se hacían responsables de estos actos inhumanos.

En el siglo XVIII se daba mucho la discriminación a los niños con capacidades diferentes pues se les dejaba morir de una manera cruel pues se consideraba que no eran deseados ni se les tenía compasión. Por su parte a la iglesia parecía que le importaba más purificar a la parturienta y bautizar al niño lo más pronto posible.

Más adelante se empezó a apreciar la belleza de los niños desnudos en el mundo griego y el romano. Eso fue en la época de Luis XIV, ahora en la actualidad es muy mal visto una imagen de niños desnudos pues se presta a mal entendidos pero si es muy hermoso ver pinturas y obras de arte donde hay niños plasmados y pues en lo personal yo pienso que años atrás eran tratados tan mal, inclusive que la inocencia que proyectan no era bien vista, para las personas los niños eran hombres y mujeres de poca estatura.

Se llega entonces al concepto de que la sensibilidad hacia la infancia, sus particularidades, su importancia en el pensamiento y en los afectos de los adultos, está ligada a una teoría de la educación y al desarrollo de las estructuras educativas, al énfasis en la formación separada del niño, e incluso del adolescente.

La infancia se confunde con la juventud ,no la de la adolescencia sino la de los hombres jóvenes y fuertes. Los más pequeños quedan sometidos a los mayores de acuerdo con el modelo de la solidaridad homérica, de la solidaridad de grupo. El único lugar en el que el niño ha conservado en parte su antigua peculiaridad es el monasterio.

La infancia y la adolescencia son etapas naturales de la vida porque no todos tenemos las mismas cualidades o al nacer no sabemos todo lo que es llevar una vida son procesos naturales que existen, claro que la historia y la sociedad han intervenido en ello pero no son quienes lo crearon, la infancia y la adolescencia son etapas o periodos, la sociedad y la cultura son factores que influyen en estos conceptos.

CONCLUCIONES

- Durante el proceso del desarrollo suceden reorganizaciones estructurales donde cada vez implican mayor complejidad, donde comprendemos en que sentido evoluciona la spicologia humana a lo largo de la vida, practicamente todo lo que consierne a una persona, en el cambio a lo largo del siclo de la vida, la psicologia del desarrollo se concentra sobre todo en como y porque se suceden esos cambios en la vida de las personas, donde el ciclo de vida se divide en etapas, donde el paseje de una etapa a otra implica siempre un progreso madurativo.

- El maltrato es un fenómeno que se ha visto durante toda la historia de la humanidad, por distintos factores y costumbres que vemos en la sociedad.

- Los niños piensan que como son personas de poca edad pueden dejar que los adultos los maltraten. El maltrato a los niños es un acto que en los hogares se utiliza para la educación y método de corrección, los pequeños al ver que siempre son tratados con poco amor, tienden a callar y a privarse de decir cosas con las que no están de acuerdo.

BIBLIOGRAFIA

- https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_del_desarrollo

- https://psidesarrollo2equipo16.wikispaces.com/TEMA+1.+Historia+y+Conceptos+de+la+Psicolog%C3%ADa+del+Desarrollo.

- http://inframal.blogspot.com.co/2008/05/antecedentes-historicos.html

- https://es.wikipedia.org/wiki/Maltrato_infantil