NOMBRE DEL PROYECTO.- LA CONSTRUCCION DE MI CASA.

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DATOS DEL TEMA.- 2 el ciclo del agua.

Investigan sobre los cambios físicos del agua y si comprenden que el agua es materia, utilizando diferentes recursos trabajan los cambios del agua. Para que comprendan mejor de lo que se habla colocamos un baso con agua en el congelador y otro en fuego se les pide que observen los cambios que el agua tubo. Cuando terminamos de observar esto buscan el siclo agua. Lo dibujan y le ponen el nombre a cada parte también investigan los conceptos de cada parte que se le da al los estados y cambios del siclo del agua.

CONCLUSIONES.- lograron trabajar con seguimiento sin distracciones solo que hubo algunas preguntas sobre el siclo del agua,note que estuvieron motivados ya que preguntaron con mucho interés.

DATOS DEL TEMA.- 3 ¿Cómo medimos el agua?

Les preguntamos como se puede presentar el agua y si se puede medir, preguntamos si conocen algunas formas de hacerlo. Luego ponemos algunos ejercicios referentes a las medidas del agua.

Con el juego del ahogado podemos inmiscuir mas al tema a los alumnos.

CONCLUSION.

Concidero que este tema tubo un poco mayor grado de dificultad a pesar de que se dice que el ser humano aprende sobre la marcha de la vida y experiencia propia. Quizás si pero saben razonar en su mente y solucionar problemas de medición del agua, pero en un problema o ejercicio escrito se le dificulto un poco.

DATOS DEL TEMA.- 4 ¿Cómo cuidar el agua?

Por medio de carteles se trabajara este tema cada alumno expondrá en su cartel y lo pegara en su calle su cartel con diferentes formas de expresar y comunicar como cuidar el agua.

Se ara también un colach con diferentes usos del agua para concientizar al publico de la importancia del agua.

CONCLUSIONES

Cada alumno expreso de diferentes formas lo que quería comunicar del agua me parecio que a lo largo de la actividad lograron compreder lo importante que es cuidarla. Y que el agua es el único medio que nos ayuda a prevenir enfermedades infecciosas.

DATOS DEL TEMA.-5 el agua y la salud.

Dibujan el cuerpo de una persona pondrán el nombre de cada parte del cuerpo, luego se les pedirá que investiguen que cantidad de agua contiene el cuerpo del ser humano. Para conocer mas sobre la salud del agua busacan algunas enfermedades infecciosas y como prevenirlas, asi como también hacen una exposición sobre cuales son las fuentes de contaminación del agua.

Cada alumno pudo realizar lo que se le pidió con diferentes expresiones o diferentes formas de trabajar pero al final todos lograron lo que se pretendía.

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L I C E N C I A T U R A E N E D U C A C I O N P L A N 1 9 9 4

MATERIA.- Construcción social del conocimiento y teorías de la educación

SEMESTRE.- 3er

PROFESOR.- Maria del Socorro Medina Flores

ESTUDIANTE.- LUZ DOMEDICA CANO ARZABALA

NOMBRE DEL TRABAJO. Paradigmas de la investigación