Orientacion. Actividad diagnostica

...

c) Acampar. e) Cantar. h) Leer. i) Las artes y/o las artesanías. l) Viajar. r) Bailar.

5. SI QUISIERA, POR EJEMPLO, APRENDER A BAILAR MEJOR, NECESITARÍA...

b) Aprender la secuencia, y memorizarla por etapas.

6. ME EXPRESO SUFICIENTEMENTE BIEN CUANDO HABLO.

b) No.

7. SI NECESITO RECORDAR DATOS, NOMBRES O CUALQUIER OTRA INFORMACIÓN:

c) Lo repito varias veces (incluso en voz alta).

8. RECUERDO FÁCILMENTE LOS ROSTROS.

A) Sí.

9) CUANDO ESCRIBO (CARTAS, DIARIO INTIMO, POEMAS)

a) Invento palabras.

10) CUANDO CONVERSO, ME SIENTO MÁS A GUSTO:

b) Cuando hablo.

11) EN LA ESCUELA, PREFERIRÍA:

b) La geometría.

12) HAGO GESTOS CADA VEZ QUE:

b) Expresar sentimientos.

13) DESPUÉS DE HABER ASISTIDO A UN RECITAL DE MÚSICA:

b) Recuerdo mucho las letras.

14) LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES CORRESPONDEN A MI CASO (Subrayar las letras pertinentes).

a) Capto rápidamente lo que dicen contratos, manuales de instrucciones y documentos legales.

c) Visualizo intensamente los personajes y escenas de una novela.

g) A menudo las ideas me surgen sin saber de dónde.

Actividad de metacognición

Actividad integradora

¿Qué aprendí?

Pues yo en esta etapa aprendí la diferencia entre aprendizaje, inteligencia y los diferentes estilos de aprendizaje, y también los diferentes tipos de estilos de aprendizaje, de vida, de música, etc., y los diferentes tipos de inteligencia que hay.

Y a saber en qué tipo de actividades los puedo ocupar y qué tipo de aprendizaje usare.

También aprendí a diferenciar que tipo de aprendizaje se adquieren dependiendo del tipo de persona, por ejemplo hay personas que son auditivas, esto quiere decir que aprenden solo oyendo lo que se está explicando; hay personas que son prácticas, ósea que aprenden poniendo en práctica lo que se les enseña; hay personas visuales, estas son las que tienen que estar viendo lo que se está explicando; hay personas que son estratégicas, este tipo de personas son las que necesitan establecer una estrategia para poder memorizar más rápido lo que quieren aprenderse; así como estos tipos de personas hay muchas más que tienen diferentes maneras de aprender, existen muchos tipos de aprendizajes y también muchos tipos de inteligencias, existe una inteligencia para cada materia o cada disciplina, algunas veces se cuenta con unas inteligencias en cierto campo de las materias pero se carece de otras, por ejemplo se puede tener o contar con una gran inteligencia matemática pero sin embargo se carece de inteligencia geográfica, es por eso que todos somos buenos en una materia y en otras somos pésimos.