ACTIVIDAD DIAGNOSTICA etapa 1.

...

- coeficiente numérico: [pic 3][pic 2]

- coeficiente numérico: [pic 5][pic 4]

Actividad de Organización y Jerarquización

Operaciones con polinomios

Instrucciones:

1-. Con apoyo del maestro-facilitador formen parejas de trabajo para realizar las siguientes operaciones de polinomios y simplifique el resultado.

- Dados los polinomios A, B y C, donde A= 3x-4y+8a-6, B= 3y-7x-a-10, C= 5a+y-x+8,

- Determina la suma de los tres polinomios.

- Resta C de la suma de A y B.

- Dados los polinomios A, B y C, donde A=4x3 + 4x2 -5x+6, B= -x3+x2-7x+1, C= 8x2+3x+3x3-1

- Encuentra A+B-C

- Encuentra A-B+C

- (-5x2y) (-3xy) (-4x2y4) =

- (8x4y) (-5xy2)=

- (3x-1) (2x2-7x-4)=

- (4x-) (3x2-5x+6)=

- (3x2+3x-4)2=

- 2x2 =

8x6

- 42a4b2c =

-7a2b2c4

- 18x3-12x2+24x =

6x

- (4x3+10x-5x2+6) ÷ (4x+3)

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Determina la expresión polinomial que corresponde al perímetro del cuadrilátero de la siguiente figura.

Longitud de: B C[pic 6]

AB= 3X+2Y-5

BC= 5X-Y+7C

CD= 3X+4Y-8 A D

AD= 8X-5Y+3

- La expresión polinomial que corresponde al área del rectángulo ABCD de la siguiente figura es de 6x2 -7x-20, mientras que la del rectángulo PQRS es 2x2-9+5. Encuentra la expresión polinomial que corresponde al área de la región sombreada.

A P Q B [pic 7]

R S

C D

- Determina la expresión polinomial que corresponde al área del rectángulo de la siguiente figura.

[pic 8][pic 9][pic 10]

(2x+3)

(3x-5)

- La expresión polinomial que Corresponde al volumen de la siguiente caja es 2x3+ x2 -10x +2 y la de su altura es x-2. Encuentra la expresión polinomial que corresponde a la base de la caja.

Altura[pic 11]

Largo Ancho

ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN

Reflexión y autoevaluación

- Elabora un documento en el que describas:

- Una reflexión personal acerca de los conocimientos y habilidades adquiridas. Incluye, por ejemplo, una reflexión sobre la claridad en el uso de conceptos vocabulario, notación utilizada y desarrollo de procedimientos.

- Una autoevaluación de lo que has logrado y lo que falta por conseguir (metas).

- Califica tu propio desempeño y la importancia que tiene en tu desarrollo académico.