ACTIVIDAD DIAGNOSTICA. ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

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Muchas culturas difieren respecto a cuál es la edad en la que las personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el paso de la adolescencia a la edad adulta va unido a ceremonias y/o fiestas, como por ejemplo en el Benei Mitzvá, que se celebra a los 12 años para las niñas y 13 años para los niños (12 Años para los niños ortodoxos). Aunque no existe un consenso sobre la edad en la que termina la adolescencia, psicólogos como Erik Erikson consideran que la adolescencia abarca desde los doce o trece años hasta los veinte o veintiún años. Según Erik Erikson, este período de los 13 a los 21 años es la búsqueda de la identidad, define al individuo para toda su vida adulta quedando plenamente consolidada la personalidad a partir de los 21 años. Sin embargo, no puede generalizarse, ya que el final de la adolescencia depende del desarrollo psicológico, la edad exacta en que termina no es homogénea y dependerá de cada individuo, etc.

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION

- Lee comprensivamente el tema: adolescencia en forma individual

- De las ideas que ya identificaste retoma las más importantes

- Organiza la información en un cuadro comparativo donde describas las etapas de la adolescencia.

- Busca en el anexo al final de esta guía de aprendizaje los criterios de evaluación para esta actividad.

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ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

- Realiza un collage en el que identifiques los cambios físicos, psicológicos y sociales que caracterizan la etapa de la adolescencia

- Resalta dentro del collage la etapa por la que estás pasando actualmente y expresa cómo te sientes respecto a eso.

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ACTIVIDAD DE METACOGNICION

- Redacta un escrito que titularas ¿Qué aprendí? Correspondiente a la etapa 1

- Incluye lo que consideras más importante de cada tema.

Todo ser humano atraviesa de una serie de etapas que tienen características muy específicas. Es un proceso de continuos cambios biológicos sexuales, psicológicos, intelectuales y sociales.

Las etapas de la vida incluyen infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y vejes.

El ser humano atraviesa por una serie de etapas en las que desarrolla diversas características, semejantes en todos los hombres, las cuales pueden variar ya que cada individuo le imprime características muy importantes. El significado de la palabra adolescencia, proviene del vocabulario latino adolescere, que significa ‘‘crecer’’. ‘‘madurar’’, ‘‘llegar a la maduracion’’.

En la pubertad cambia el incremento de estatura, aumento de peso, cambio en las proporciones y forma corporal, la aparición de la menstruación en las mujeres, la producción de esperma en los hombres, va adquiriendo un cuerpo nuevo, crecimiento de vello axilar, publico, facial, con diferente voz, etc.

La adolescencia media empezaran a convivir más con personas del sexo opuesto, con la posibilidad de que inicien relaciones sexuales, es común que se produzcan enamoramientos intensos, pierde su cuerpo de niño, sus roles de identidad infantil y es cuando surge en él o ella la pregunta ¿Quién soy?, se desarrolla un nuevo tipo de pensamiento ‘‘formal’’ que le permitirá adquirir la capacidad de reflexionar.

La adolescencia tardía inicia la integración de los diversos valores sociales, a sus propios valores personales y empieza a sentirse independiente, empieza a desarrollar su independencia en relación con los padres. Los grupos sociales a los cuales se integra tienden a ser de mayor importancia en este momento. Es cuando el adolescente se transforma en un sujeto responsable y asume sus propias tareas.