Actividad Integradora Etapa 1 Informe de resultados

...

- Utilizamos una cinta métrica y la colocábamos a lo largo del objeto.

- Verificamos que la cinta estaba en la posición adecuada para evitar errores de medición.

- Anotamos el resultado que nos proporcionaba la cinta métrica en Cm.

- Realizamos la conversión de cm a mm.

- Enlista los objetos medidos en orden decreciente en magnitud.

- Largo del salón

- Perímetro de una ventana

- Diagonal del pizarrón

- Estatura de un compañero

- Altura del escritorio

- Longitud de tu mano

- Espesor de la puerta

- Diámetro de una moneda de $1

- Menciona las dificultades que tuviste para realizar las mediciones y cómo las resolviste

- Tuvimos dificultades en la medición de un compañero, ya que varía por varias cosas como el pelo o los zapatos, pero lo resolvimos haciendo una marca en la pared con su altura y medimos hasta la marca desde el piso. También tuvimos dificultades porque todos nuestros compañeros estaban parados haciendo mediciones y eso nos quitaba espacio.

2. Mediciones de tiempo

a) Efectúa y escribe las medidas que se te piden en la tabla 1.2

TATABLA TABLA 1.2A 1.2

Cuanto tiempo tarda:

Tiempo a medir

Medida (s)

Medida (h)

Caminar a lo largo del salón

11

.00305556

Caminar a lo largo de 10 salones

110

.03056

Caminar de la entrada de la prepa a tu salón

100

.02778

Caminar de la puerta del salón a tu silla

4.5

.00125

En caer una moneda desde la altura de 1.5 metros

1.2

.00033

En hacer 5 sentadillas un compañero

5.4

.00150

En escribir su nombre completo en el pizarrón

16.05

.00446

b) Realiza las siguientes actividades en equipo

- Describe la metodología que seguiste para las mediciones.

- Identificamos la acción o distancia a recorrer para poder medir el tiempo.

- El cronometro con el cual se mediría se coloca en 00:00.

- Activamos el cronometro para el comienzo de la medición.

- Justo después de la activación del cronometro se realizaba la actividad dispuesta a medir.

- Al finalizar la actividad se detiene el cronometro.

- Se procede a hacer la anotación del tiempo marcado por el cronometro.

- Realizamos la conversión de segundos a horas.

- Enlista de menor a mayor, los valores de tiempo medidos.

1. Caer una moneda desde 1.5m

2. Caminar de la puerta del salón a la silla

3. Hacer 5 sentadilla

4. Caminar a lo largo del salón

5. Escribir nombre completo

6. Caminar de la entrada de la prepa al salón

7. Caminar a lo largo de 10 salones

- Investiga que instrumentos son adecuados para medir intervalos de tiempo muy pequeños.

- Reloj de arena

- Clepsidra

- Reloj solar

- Cronómetro

- Reloj de péndulo

- Reloj de agujas

- Reloj digital

3. Mediciones de masa

TABLA 1.3

Objetos

PESO

Gramos(gr)

Kilogramos(kg)

celular

117.5

0.1175

cinta

87.1

0.871

borrador

24.8

0.246

galletas

50.5

0.505

lapicera

45.3

0.453

Preguntas.

- ¿Pesaron correctamente cada uno de los objetos?

SÍ, porque evitamos todos los errores de medición que pudieron presentarse como el error de paralaje, error de instrumento y errores por condiciones ambientales.

- Evitamos posibles errores.

4. Mediciones de volumen

TABLA 1.4

VOLUMEN